К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

Принципы формирования интеллектуально-познавательных навыков дошкольников

Дурдона Шарафутдинова (Исследователь, Институт переподготовки и повышения квалификации директоров и специалистов дошкольных образовательных организаций)

Зарубежная лингвистика и лингводидактика · 18-22 · 2025

Аннотация

В статье проанализировано содержание и сущность принципов, которым должны следовать педагоги дошкольных образовательных организаций в образовательном процессе.

Доказательный фрагмент

«В статье проанализировано содержание и сущность принципов, которым должны следовать педагоги дошкольных образовательных организаций в образовательном процессе.»

Образец извлечения

Демо-превью

В статье проанализировано содержание и сущность принципов, которым должны следовать педагоги дошкольных образовательных организаций в образовательном процессе. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
tamoyil, принцип, principle, individuallik, индивидуальность, individuality, faoliyat, активность, activity, ko’rgazmalilik, эксгибиционизм, exhibitionism, tanlash tamoyili, принцип выбора, principle of choice, sub’ektivlik, субъективность, subjectivity, ijodkorlik, креативность, creativity, davlat talablari, государственные требования, state requirements, ta’lim, образование, education, tarbiya, воспитание, upbringing, standart, стандарт, standard, “Ilk qadam”, “Первый шаг”, “First step", pedagogika, педагогика, pedagogy, maktabgacha ta’lim, дошкольное образование, preschool education, shaxs, личность, personality
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники