К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

Проектирование эффективных заданий на устную речь на основе принципов коммуникативного метода обучения (CLT)

Feruza ASHUROVA

Общество и инновации · 6 · 349-352 · 2025

Аннотация

Ключевые слова: В статье рассматривается проектирование эффективных CLT, заданий на развитие устной речи в рамках коммуникативная коммуникативного метода обучения (CLT). Подчеркивается компетенция, значимость взаимодействия, реалистичных ситуаций устная речь, обучение на основе общения и ориентированного на учащегося подхода для заданий, формирования разговорных навыков у изучающих языковая активность, иностранный язык. Анализируются методы обучения, ориентированный на основанные на заданиях, ролевые игры, групповые учащегося подход. дискуссии и техники развития беглой речи.

Доказательный фрагмент

«Ключевые слова: В статье рассматривается проектирование эффективных CLT, заданий на развитие устной речи в рамках коммуникативная коммуникативного метода обучения (CLT).»

Образец извлечения

Демо-превью

Ключевые слова: В статье рассматривается проектирование эффективных CLT, заданий на развитие устной речи в рамках коммуникативная коммуникативного метода обучения (CLT). Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

doi.org/10.47689/2181-1415-vol6-iss3/S-pp349-352
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
CLT, motivation, коммуникативная компетенция, til faoliyatlari, o‘quvchi markazli yondashuv, communicative competence, устная речь, обучение на основе заданий, og‘zaki nutq ko‘nikmalari, topshiriqqa asoslangan ta’lim, learner-centered approach, task-based learning, ориентированный на учащегося подход, speaking skills, kommunikativ kompetensiya, языковая активность, language activities
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники