PEDAGOGICAL CRITERIA FOR THE FORMATION OF AN AXIOLOGICAL WORLDVIEW IN SCHOOLCHILDREN

Аннотация

This article analyzes the spiritual and moral characteristics of schoolchildren and provides information about the pedagogical criteria for educating young people in the context of a modern axiological approach to pedagogy. Based on the results of our research, the novelty of the pedagogical phenomenon is that the main goal is to strengthen national values, which characterize the specific features of the implementation of the axiological approach, and to focus on the education and upbringing of young people, increasing their worldview. It is to educate young people as a spiritually and morally mature, harmonious generation while preserving the intellectual identity of the younger generation as a strategic resource for society and the whole state. Keywords: Worldview, axiological approaches, pedagogical research, education, upbringing, axiological consciousness, national values, spirituality, aesthetic education. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ Аннотация. В статье анализируются духовно-нравственные особенности школьников, дается информация о педагогических критериях воспитания молодежи в контексте современного аксиологического подхода к педагогике. Новизна педагогического феномена, по результатам нашего исследования, заключается в том, что основной целью является укрепление национальных ценностей, характеризующих специфику реализации аксиологического подхода, и ориентация на образование и воспитание молодежи, повышение ее мировоззрения. Речь идет о воспитании молодежи как духовно и нравственно зрелого, гармоничного поколения, при сохранении интеллектуальной идентичности молодого поколения как стратегического ресурса общества и всего государства. Ключевые слова: Мировоззрение, аксиологические подходы, педагогические исследования, образование, воспитание, аксиологическое сознание, национальные ценности, духовность, эстетическое воспитание. 7 14 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2025 VOLUME 4 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ MAKTAB O’QUVCHILARIDA AKSIOLOGIK DUNYOQARASHNI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK MEZONLARI Annotatsiya. Ushbu maqolada maktab o’quvchilarining ma'naviy-axloqiy xususiyatlari tahlil qilinadi va pedagogikada zamonaviy aksiologik yondashuv kontekstida yoshlarni tarbiyalashning pedagogik mezonlari haqida ma’lumotlar berib o’tiladi. O'rganilayotgan tadqiqotlarimiz natijalariga asoslangan holda pedagogik hodisaning yangiligi shundaki aksiologik yondashuvni amalga oshirishning o'ziga xos xususiyatlarini tavsiflaydigan milliy qadriyatlarni mustahkamlash va yoshlarning ta’lim-tarbiyasiga e’tibor qaratish, dunyoqarashini oshirish asosiy maqsad hisoblanadi. Yosh avlodning aqliy o'ziga xosligini jamiyat va butun davlat uchun strategik resurs sifatida saqlash sharoitida yoshlarni ma'naviy-axloqiy yetuk, barkamol avlod etib tarbiyalashdan iborat. Kalit so’zlar: Dunyoqarash, aksiologik yondashuvlar, pedagogik tadqiqotlar, ta’lim, tarbiya, aksiologik ong, milliy qadriyatlar, ma’naviyat, estetik tarbiya.