К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

ПРЕПОДАВАНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА МОЛОДЫМ УЧАЩИМСЯ: СТРАТЕГИИ И ИНСАЙДЫ

Azimjon Ahmedov (преподаватель Андижанского государственного института иностранных языков) · Abdulvosit Mo’ydinov (студент Андижанского государственного института иностранных языков)

Универсал международный научный журнал · 242-243 · 2025

Аннотация

Преподавание английского языка для детей младшего возраста представляет собой уникальные проблемы и возможности. Дети в возрасте от 3 до 12 лет находятся на критическом этапе своего когнитивного и языкового развития, что делает это время идеальным для введения нового языка. В этой статье рассматриваются эффективные стратегии преподавания английского языка для детей младшего возраста, подчеркивая важность создания увлекательной, поддерживающей и соответствующей уровню развития обучающей среды

Доказательный фрагмент

«Преподавание английского языка для детей младшего возраста представляет собой уникальные проблемы и возможности.»

Образец извлечения

Демо-превью

Преподавание английского языка для детей младшего возраста представляет собой уникальные проблемы и возможности. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
1. Игровое обучение 2. Интерактивное повествование 3. Полная физическая реакция 4. Наглядные пособия 5. Повторение 6. Положительное подкрепление 7. Когнитивное развитие 8. Родительское участие, 1. Play-Based Learning 2. Interactive Storytelling 3. Total Physical Response 4. Visual Aids 5. Repetition 6. Positive Reinforcement 7. Cognitive Development 8. Parental Involvement, 1. O'yinga asoslangan ta'lim 2. Interaktiv hikoyalar 3. Jami jismoniy javob 4. Ko‘rgazmali qurollar 5. Takrorlash 6. Ijobiy mustahkamlash 7. Kognitiv rivojlanish 8. Ota-onalarning ishtiroki
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники