К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

НЕОБХОДИМОСТЬ И ЗНАЧИМОСТЬ КОМПЛЕКСНОГО УРОКА НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

Mutabarxon Baxridinova (Докторант АнГУ)

Универсал международный научный журнал · 244-245 · 2025

Аннотация

В данной статье рассматриваются преимущества интеграции, то, как она положительно влияет на учащихся, а также ситуация интеграции на уроках иностранного языка с целью повышения навыков интегрированного обучения учителей языка на интегрированных занятиях по второму иностранному языку и приводятся примеры.

Доказательный фрагмент

«В данной статье рассматриваются преимущества интеграции, то, как она положительно влияет на учащихся, а также ситуация интеграции на уроках иностранного языка с целью повышения навыков интегрированного обучения учи…»

Образец извлечения

Демо-превью

В данной статье рассматриваются преимущества интеграции, то, как она положительно влияет на учащихся, а также ситуация интеграции на уроках иностранного языка с целью повышения навыков интегрированного обучения учи… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Интеграция в образовании, Integration in education, Ta'limda integratsiya, интегративный урок, integrative lesson, integrativ dars, междисциплинарность, interdisciplinarity, fanlararo aloqadorlik, творческий подход, creative approach, kreativ yondoshuv, знание языков, language skills, til kompetentsiyalari, свободное общение на языке, free communication in the language, tilda erkin muloqot
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники