O‘QITUVCHILARNING RAQAMLI SAVODXONLIGINI OSHIRISH BO‘YICHA INNOVATSION YONDASHUVLAR

Аннотация

В данной статье анализируются инновационные подходы к повышению цифровой грамотности учителей, возможности использования современных цифровых технологий и эффективность интерактивных образовательных инструментов. В частности, рассматриваются методы организации учебного процесса с использованием таких платформ, как Kahoot, Quizizz, Google Classroom, Moodle. Результаты исследования подтверждают, что повышение цифровых компетенций учителей оказывает положительное влияние на образовательный процесс. ~ 514 ~ Конференсияи илмии байналмилалй “Муаммоҳои илму фан дар шароити ҷаҳонишавӣ” “Globallashuv sharoitida ilm-fan muammolari” mavzusidagi xalqaro ilmiy konferensiya Ключевые слова: цифровая грамотность, инновационные подходы, интерактивное обучение, Kahoot, Quizizz, Google Classroom, онлайн- платформы, образовательные технологии, квалификация учителей. Annotation: This article analyzes innovative approaches to improving teachers' digital literacy, opportunities for using modern digital technologies, and the effectiveness of interactive educational tools. In particular, it examines methods for organizing the learning process using platforms such as Kahoot, Quizizz, Google Classroom, and Moodle. The research results confirm that enhancing teachers' digital competencies has a positive impact on the educational process. Keywords: digital literacy, innovative approaches, interactive learning, Kahoot, Quizizz, Google Classroom, online platforms, educational technologies, teacher qualification. Kirish Zamonaviy ta’lim tizimida raqamli texnologiyalardan samarali foydalanish bu barcha ta’lim tizimilari uchun dolzarb masala hisoblanadi. Zamonaviy raqamli savodxonlik bu axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan (AKT) foydalanish ko‘nikmalari bo‘lib, ularni ta’lim jarayoniga integratsiya qilish, yangi bilimlarni va texnologiyalarni tez, oson o‘rgatish va o‘rganish imkoniyatlarini oshiradi. Bugungi kunda o‘qituvchilarning raqamli kompetensiyalarini rivojlantirish muhim ahamiyatga ega bo‘lib, u ta’lim sifatini oshirish, o‘quv jarayonini interaktivlashtirish va o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirishga yordam beradi. Ushbu maqolada o‘qituvchilarning raqamli savodxonligini oshirish bo‘yicha innovatsion yondashuvlar taklif etilgan bo‘lib, onlayn platformalar, grafik materiallar, infografikalar bilan ishlash va ularning imkoniyatlari haqida ma’lumotlar beriladi. Asosiy qism. Bugungi kunda raqamli savodxonlik bu shaxsning raqamli texnologiyalardan foydalanish, axborotni qidirish, tahlil qilish, baholash va ulashish ko‘nikmalarini egallash darajasini anglatadi. Raqamli savodxonlik asosiy elementlari, texnik ta’minotlar kompyuter, planshet, smartfonlar hamda ushbu qurulmalr bilan ishlashda yordam beradigan dasturiy ta’minotlar, Operatsion tizimlar Windows, Android, IOS, Lenux, Microsoft office dasturlari, grafik dasturlar, brauzerlar va ~ 515 ~ Конференсияи илмии байналмилалй “Муаммоҳои илму фан дар шароити ҷаҳонишавӣ” “Globallashuv sharoitida ilm-fan muammolari” mavzusidagi xalqaro ilmiy konferensiya boshqa dasturlari foydalanish tushuniladi. Bu vositalar yordamida yangi zamonaviy pedagogik usullar orqali ta’lim jarayonini yanada mukammallshtirib, interaktiv darslar tashkil etish va virtual sinflar yaratish orqali yangi bilimlarni tez va oson o‘rganishga erishishimiz mumkin. Bugungi kunga qadar o‘qituvchilarning raqamli savodxonligini oshirish bo‘yicha innovatsion yondashuvlar mavzusida bir qator ilmiy tadqiqotlar amalga oshirilgan. Masalan O‘qituvchilarning raqamli savodxonlik tajribalarini o‘rganish mavzusida tatqiqod olib borilgan bu tadqiqot COVID-19 pandemiyasi davrida boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining masofaviy ta’lim jarayonida duch kelgan raqamli savodxonlik muammolarini tahlil qilgan. Tadqiqot natijasida o‘qituvchilarning raqamli savodxonligini rivojlantirish bo‘yicha strategiyalar ishlab chiqilgan. [1] O‘qituvchilarning raqamli savodxonlik ko‘nikmalarini rivojlantirish mavzusidagi tadqiqod 2022 yil, Qozog‘istondagi Astana Xalqaro maktabida o‘tkazilgan konferensiyada ushbu tadqiqot o‘qituvchilarning raqamli savodxonlik ko‘nikmalarini rivojlantirish va ularning o‘quv jarayoniga ta’siri o‘rganilgan. Tadqiqot natijalari o‘qituvchilarning raqamli savodxonligini oshirish, o‘quvchilarning kompyuter fanlari va dizayn bo‘yicha bilimlariga ijobiy ta’sir ko‘rsatilgan.[2] Shunday ekan raqamli savodxonlikni oshirish o‘qituvchilar oldida turgan asosiy muammolardan biri bo‘lib ular zamonaviy dasturlar va platformalar bilan to‘liq ishlay olmaslik va ba’zi ta’lim muassasalarda kompyuterlar, internetga ulanish va boshqa raqamli resurslar yetarli emasligi, hamda raqamli texnologiyalarni ta’lim jarayoniga integratsiya qilish bo‘yicha metodikalar yetarli emasligidir. Biz bu borada o‘quvchilarni zamonaviy raqamli texnologiyalar bilan tanishtirish, turli amaliy mashg‘ulotlar orqali axborotdan foydalanish ko‘nikmalar hosil qilish va bilim malakani mustahkamlashimiz zarurdir. Shunday ekan o‘quvchilarda raqamli savodxonlikni oshirish uchun birq