МАШҒУЛИЯТИ СЕМИНАРӢ ВА АҲАММИЯТИ ОН ДАР ТАШАККУЛИ САЛОҲИЯТҲОИ КАСБИИ ДОНИШҶЎЁН

Аннотация

В статье рассматриваются понятие семинарских занятий, их виды, способы организации и проведения таких занятий, а также используемые на них методы. В частности, отмечено, что семинары как форма образовательного процесса имеют взаимозаменяемые признаки, проводятся с учетом специфики преподавания предмета, источников получения знаний, уровня подготовки студентов и отличаются от других форм практического обучения. Целью проведения семинарских занятий является также обеспечение возможности использования студентами теоретических знаний, связанных со спецификой направления обучения, причем на семинарских занятиях приоритет отдается обсуждению ключевых тем, освоение которых определяет качество ~ 506 ~ Конференсияи илмии байналмилалй “Муаммоҳои илму фан дар шароити ҷаҳонишавӣ” “Globallashuv sharoitida ilm-fan muammolari” mavzusidagi xalqaro ilmiy konferensiya профессиональной подготовки, и вопросов, которые представляют относительную сложность для изучения и освоения. Ключевые слова: семинарское занятие,, учебный процесс, практическое занятие, творческая самостоятельность студентов, учебный предмет, формы деятельности, компетентность. Annotation: The concept of seminar classes, their types, ways of organizing and carrying out such classes, as well as the methods used in them are discussed in the article. In particular, it is noted that seminars as a form of educational process have interchangeable features, they are conducted taking into account the specifics of teaching the subject, the sources of knowledge, the level of preparation of students and are different from other forms of practical training. The purpose of conducting seminars is also to provide students with the opportunity to use theoretical knowledge related to the specific field of study, and priority is given to discussions of key topics, the mastery of which determines the quality of professional training, and questions that represent relative complexity for study and mastery. Key words: seminar occupation, educational process, practical occupation, creative independence of students, educational subject, forms of activity, competence. Машғулияти семинарӣ яке аз шаклҳои ташкили раванди таълим маҳсуб меёбад. Дар раванди машғулиятҳои семинарӣ муҳокимаи гуруҳии масъалаҳои назариявии фанни таълимӣ аз ҷониби донишҷўён таҳти роҳбарии омўзгор сурат мегирад. Ин намуди машғулияти аудитории амалӣ бо мақсади пурра азхуд намудани барномаи фанни таълимӣ, мусаллаҳ гардонидани донишҷўён бо методологияи илмии дарккунӣ гузаронида мешавад. Семинарҳо ҳамчун шакли раванди таълим хусусиятҳои ивазшавандагӣ дошта, бо назардошти махсусияти омўзонидани фанни таълимӣ, манбаъҳои донишазбаркунӣ ва сатҳи омодагии донишҷўён гузаронида мешаванд ва аз дигар шаклҳои машғулиятҳои амалӣ фарқ мекунанд: 1. Машғулияти семинарӣ қобилияти мустақилияти эҷодии донишҷўён ва завқи онҳоро ба илм ва таҳқиқоти илмӣ бояд инкишоф дода таовнад; ~ 507 ~ Конференсияи илмии байналмилалй “Муаммоҳои илму фан дар шароити ҷаҳонишавӣ” “Globallashuv sharoitida ilm-fan muammolari” mavzusidagi xalqaro ilmiy konferensiya 2. ба ташаккул ёфтани маҳорати дар амал ҳал намудани масъалаҳо муосидат менамояд; 3. ба донишҷўён имкон диҳад, ки донишҳои илмӣ-назариявии азбаркадаи худро бо таҷрибаи ҳаётӣ алоқаманд гардонанд; 4. дар машғулияти семинарӣ донишҷўён бояд дастгоҳи илмии фанни тадрисшаванда, санъати ба таври шифоҳӣ ва хаттӣ баён намудани мавод, ҳамчунин дарк намудан ва шарҳи асосҳо ва хулосаҳои таҳқиқотро азхуд намуда, маҳорату малакаи омода намудани корҳои илмиро пайдо кунанд; Мақсад аз гузаронидани машғулияти семинарӣ таъмини қобилияти истифода карда тавонистани донишҳои назариявӣ вобаста ба хусусиятҳои соҳаи фанҳои таълимӣ аз тарафи донишҷўён мебошад ва он ба ҳалли масъалаҳои зерин мусоидат менамояд: -инкишоф додани қобилияти эҷодии касбии донишҷўён; - ҳавасмандгардонии маърифатии донишҷўён; -босалоҳият истифода кардани дониш дар шароити таълимӣ, донистани забони истилоҳоти илми мувофиқ, аз худ намудани маҳорати шарҳ додан ва истифодабарии онҳо (муайянкунӣ, гурўҳбандӣ), ташаккул ёфтани маҳорат ва малакаи муайян намудан ва ҳал кардани масъалаҳои зеҳнӣ, исбот ё рад намудан, устувор мондан дар нуқтаи назари худ. Дар рафти гузаронидани машғулияти семинарӣ ҳамчунин вазифаҳои зерин иҷро карда мешаванд: -такрор ва мустаҳкам гардонидани донишҳои азбаршуда; -назорат аз болои фасоҳати донишҳои худ; -муошират бо омўзгор ва омўхтани пешаи омўзгорӣ. Шакл ва намудҳои асосии машғулияти семинарӣ ин машғулиятҳои тосеминарӣ (просеминар), семинари махсус ва худи семинар мебошанд. Машғулияти тосеминарӣ ин семинари якум, машғулият барои омодашавӣ ба семинари навбатӣ ба шумор меравад. Ин намуди семинар одатан дар курси якум гузаронида мешавад. Мақсади гузаронидани он шинос намудани донишҷўён бо махсусияти корҳои мустақилона, пайдо кардани маҳорату ~ 508 ~ Конференсияи илмии байналмилалй “Муаммоҳои илму фан дар шароити ҷаҳонишавӣ” “Globallashuv sharoitida ilm-fan muammolari” mavzusidagi xalqaro ilmiy konferensiya малакаи кор бо адабиё