К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2025

EKO-INKLYUZIYA: TABIAT ORQALI MAXSUS NOGIRONLIGI BOR BOLALAR UCHUN TA’LIM

Guljan Klishbaeva (Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti “Maktabgacha ta’lim”, “Maxsus pedagogika” fakulteti “Logopediya” 3-kurs talabasi)

Наука и инновации в системе образования · 17-20 · 2025

Аннотация

Ushbu maqolada maxsus ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun tabiatdan foydalangan holda ta’lim jarayonini tashkil etishning ahamiyati va samaradorligi tahlil qilinadi. Inson va tabiat o‘rtasidagi uzviy bog‘liqlik bolalarning rivojlanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatib, ularning psixologik va fiziologik holatini yaxshilaydi. Maqolada ekologik terapiya, bog‘ terapiyasi va ochiq havoda o‘qitishning maxsus metodlari ko‘rib chiqiladi.

Доказательный фрагмент

«Ushbu maqolada maxsus ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun tabiatdan foydalangan holda ta’lim jarayonini tashkil etishning ahamiyati va samaradorligi tahlil qilinadi.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ushbu maqolada maxsus ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun tabiatdan foydalangan holda ta’lim jarayonini tashkil etishning ahamiyati va samaradorligi tahlil qilinadi. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
inklyuziv ta’lim, ekologik terapiya, bog‘ terapiyasi, maxsus ehtiyojli bolalar, tabiat orqali ta’lim, ekologik pedagogika.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники