К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2025

QO‘LDA YOZISH QIYIN BO‘LGAN BOLALAR UCHUN MUQOBIL YOZISH TEXNOLOGIYALARI

Guljan Klishbaeva (Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti “Maktabgacha ta’lim”, “Maxsus pedagogika” fakulteti “Logopediya” 3-kurs talabasi)

Инновационные исследования в современном мире: теория и практика · 99-100 · 2025

Аннотация

Ushbu maqolada qo‘lda yozish qiyin bo‘lgan bolalar uchun muqobil yozish texnologiyalari va ularning samaradorligi tahlil qilinadi. Serebral falaj, disleksiya, disgrafiya va boshqa nevrologik yoki motorik muammolarga ega bolalar uchun maxsus texnologiyalar joriy etishning ahamiyati yoritiladi. Klaviatura, ovozli boshqaruv, grafik planshetlar, sensor ekranlar va boshqa moslashtirilgan usullar orqali inklyuziv ta’lim jarayonini takomillashtirish imkoniyatlari muhokama qilinadi. Shuningdek, ushbu texnologiyalar bolalarning mustaqilligini oshirish va ijtimoiy moslashuvini yaxshilashda qanday rol o‘ynashi ko‘rsatilgan.

Доказательный фрагмент

«Ushbu maqolada qo‘lda yozish qiyin bo‘lgan bolalar uchun muqobil yozish texnologiyalari va ularning samaradorligi tahlil qilinadi.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ushbu maqolada qo‘lda yozish qiyin bo‘lgan bolalar uchun muqobil yozish texnologiyalari va ularning samaradorligi tahlil qilinadi. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Muqobil yozish texnologiyalari, inklyuziv ta’lim, qo‘lda yozish qiyinchiliklari, disleksiya, disgrafiya, nutqdan matnga texnologiyalar, grafik planshetlar, motorik muammolar, ovozli boshqaruv.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники