Совершенствование научно – методических основ преподавания информатики в музыкально – образовательном направлении

Аннотация

Актуальность и востребованность темы диссертации. Интенсивное внедрение компьютерных и коммуникационных технологий во все сферы человеческой деятельности в том, числе и в музыкальное образование нашло свое отражение во всем мире. Научные исследования, направленные на внедрение и использование информатики и информационных технологий в музыкальном образовании, осуществляются в ведущих научных центрах и высших образовательных учреждениях мира, том числе в институте исследования и координации акустики - музыки при центре имени Жоржа Помпиду в Париже, Центр музыкального эксперимента Калифорнийского университета в Сан-Диего, Центре компьютерных исследований в музыке Стенфордского университета, Берлинской школе искусств. Требования к развитию компетентности в области применения музыкальных компьютерных программных средств в качестве фактора развития профессионального информационного развития студентов, совершенствованию информационной культуры современных учителей музыки, предъявляемые в мировой музыкальной практике диктуют необходимость формирования информационной культуры будущих учителей музыки в качестве системной составляющей профессиональной подготовки, совершенствования и эффективного использования механизмов и технологий обеспечения взаимосвязи “Информатики и информационных технологии” и программ курса музыкального образования. На сегодняшний день в Республике Узбекистан особое внимание уделено вопросам последовательного развития культуры, укрепления материально-технической базы, внедрения и использования информационных технологий, а также кадрового потенциала учреждений культуры и искусства на основе всестороннего и глубокого изучения передового опыта и достижений, тенденций развития мировой культуры. Сегодня активно применяются музыкальные компьютерные технологии в музыкальной профессиональной деятельности. Созданы музыкальные компьютерные обучающие программы, используемые в повышении познавательной активности и развития творческого потенциала студентов. Вместе с тем, имеется необходимость совершенствования научно-методических основ преподавания информатики в направлениях музыкального образования высших образовательных учреждений. В Стратегии действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан поставлена задача “повышения доступности качественных образовательных услуг, подготовки высококвалифицированных кадров в соответствии с современными потребностями рынка труда”1. В данном направлении имеет большое значение совершенствование содержания курса “Информатика и информационные технологии” введением музыкальных компьютерных прикладных программ, связанных с профессиональной деятельностью студентов музыкального направления. Диссертационное исследование служит осуществлению задач, определенных в Указе Президента Республики Узбекистан «По дальнейшему совершенствованию сферы информационных технологий и коммуникаций» от 19 февраля 2018 года №УП 5349, Указе Президента Республики Узбекистан «О стратегии действии по дальнейшему развитию Республики Узбекистан» от 7 февраля 2017 года №УП 4947, постановлении главы нашего государства «О мерах по дальнейшему развитию системы высшего образования» от 20 апреля 2017 года №ПП 2909 и «О мерах по дальнейшему развитию и совершенствованию деятельности Государственной консерватории Узбекистана» от 8 августа 2017 года №ПП 3178. Цель исследования совершенствование научно-методических основ преподавания информатики в направлении музыкального образования для развития профессиональных компетенции будущих учителей музыки. Научная новизна исследования: усовершенствовано прифсссионально ориентированное содержание и направленная на интенсификацию учебного процесса структура учебного курса «Информатика и информационные технологии» на основе повышения коммуникативной, информационной, саморазвивающей компетенции студентов; усовершенствованы на основе саморазвития электронные информационные ресурсы, развивающие творческий потенциал в преподавании специальных дисциплин в музыкальном образовании, интегрированное учебно-методическое обеспечение, направленное на повышение уровня профессиональной подготовки учителя; усовершенствовано содержание учебного курса “Нотография и работа с компьютерными программами», разработанное на основе программы Sibelius, в условиях адаптации параметров требований к мотивационной деятельности и критериев оценки к качеству подготовки студентов; оптимизировано на основе приоритетности профессиональной направленности содержание дидактического обеспечения, включающего в себя возможности использования в музыкальном образовании компьютерной техники и программной продукции. Заключение По результатам исследования диссертации на тему «Совершенствование научно - методических основ преподавания информатики в музыкально -образовательном направлении» сделаны следующие выводы: 1. Анализ учебно-методической литературы по преподаванию информатики и опыт зарубежных исследователей в применении музыкальных компьютерных программ в обучении, а также состояние обучения курса «Информатика и информационные технологии» в педагогических вузах музыкального направлениях, выявил недостатки в формировании информационной компетентности будущих учителей музыки. 2. Проанализировав выявленные недостатки по формированию информационных компетентностей, а также типовых и учебных планов педагогических вузов, сделан вывод, что необходимо выделить основные положения содержания курса «Информатика и информационные технологии». Нами разработана рабочая программа с использованием музыкальных компьютерных программных средств, которая направлена на усиление профессиональной музыкальной деятельности будущих учителей музыки. 3. В содержание лекционных, лабораторных и практических работ курса «Информатика и информационные технологии» включены специальные задания отражающие специфику профессиональной деятельности, которые в свою очередь пробуждает и развивает мотивацию к обучению предмета «Информатика и информационные технологии». 4. В целях эффективного формирования и развития потенциала студентов музыкального направления в условиях информатизации образования нами была разработана специальная программа «Электронный учебник по обучению основам программы Sibelius», которая в основе своей содержит учебный модуль, состоящий из: лекционных, лабораторных и практических занятий. 5. В целях интенсификации процесса обучения и активизации деятельности студентов разработана методика использования электронного учебника по обучению основам программы Sibelius. 6. Апробированы в учебном процессе в педагогических вузах музыкального направления структура, формы, методы и методика обучения курсу «Информатика и информационные технологии» по экспериментальной рабочей программе. Внедрение этих рекомендации позволили усовершенствовать научно - методическую основу преподавания информатики в музыкально - образовательном направлении. 7. На основе рекомендаций по совершенствованию содержания курса «Информатика и информационные технологии» в дисциплины по выбору введен новый предмет «Нотография и работа с компьютерными программами». 8. Результаты педагогического эксперимента преподавания курса «Информатика и информационные технологии», проведенные в период 2010-2016 года, подтвердили эффективность проведенного исследования, предложенной методики и разработанных методических материалов.