К содержанию
РецензированоUZ2026

O’ZLASHTIRISHDA ORQADA QOLGAN O’QUVCHILAR PSIXOLOGIYASI VA ULAR BILAN KORREKSION ISHLAR

BILAN KORREKSION ISHLAR · Xudoyberdiyeva Komila Xayrullayevna · Berdaliyeva Gulhayo Yuldash qizi · Shukurova Matluba Yuldash qizi

Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования · 2026

Аннотация

O’zlashtirishda orqada qolgan o’quvchilar bilan ishlashda muvaffaqiyatga erishish uchun, eng avvalo, ularning oilasi, do’stlari to’g’risida ma’lumotga ega bo’lishimiz lozim. Barcha mamlakatlarda bo’lgani kabi yoshlarimiz orasida ham ta’lim olishda qiyinchilikga uchraydigan ammo qaysidir tamonlama iqtidorli farzandlar mavjud bo’lib, ularning ta’limiga alohida e’tibor qaratish lozim bo’ladi. “O’zlashtirishda orqada qolgan” bolalar bilan ishlash azaldan dolzarb vazifalardan biri hisoblanadi. Mazkur maqolada shu masalaga to’xtalib o’tamiz. Kalit so’zlar: Maktab jamoasi,qiziqarli ish, oilaviy sharoit, nazoratga olinish, O’zlashtirishda orqada qolgan bolalar, korreksin mashg’ulotlar, Fil mashqi, muammoni yechish, vaqtni tog’ri taqsimlash, Xushmuomala, iqtidor , ishonch, tortinchoq, mehr, erkatoy, qalb og`rig`i.

Доказательный фрагмент

«O’zlashtirishda orqada qolgan o’quvchilar bilan ishlashda muvaffaqiyatga erishish uchun, eng avvalo, ularning oilasi, do’stlari to’g’risida ma’lumotga ega bo’lishimiz lozim.»

Образец извлечения

Демо-превью

O’zlashtirishda orqada qolgan o’quvchilar bilan ishlashda muvaffaqiyatga erishish uchun, eng avvalo, ularning oilasi, do’stlari to’g’risida ma’lumotga ega bo’lishimiz lozim. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
qiziqarli ish, ishonch, Xushmuomala, muammoni yechish, vaqtni tog’ri taqsimlash, O’zlashtirishda orqada qolgan bolalar, iqtidor, erkatoy, Maktab jamoasi, qalb og`rig`i., tortinchoq, korreksin mashg’ulotlar, Fil mashqi, mehr, nazoratga olinish, oilaviy sharoit
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники