МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ И ЭТАПЫ ИХ РАЗВИТИЯ

Аннотация

В данной статье представлена методика, специфичная для будущего учителя музыки. Представлены некоторые комментарии по Muallif bilan aloqa компетенциям и этапам их развития. Также в статье содержатся мнения о компетентности и ikromjon2705@gmail.com профессиональной компетентности. Каждое https://orcid.org/0009-0007-8762-3256 практическое действие, организованное учителем, считается эффективным или неэффективным, успешным или неуспешным. Ключевые слова. Компетентность, la n методическая компетентность, развитие, успех, r u o © O.A.Sobirova учитель музыки, профильные предметы, обучение. j c Ключевые слова: фонопоэтика, тон, интонация, if it стоп, стихотворный текст. n UNIVERSAL xalqaro ilmiy jurnal e Annotation: In this article, there is a methodology ic s specific to the future music teacher some comments on la n o Ochiq ma’lumotlar: competencies and stages of their development are it a https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal presented. Also, the article contains opinions on n r e competence and professional competence. Each practical t n Maxfiylik bayonoti action organized by the teacher is considered to be i L Materialni istalgan vosita yoki formatda nusxalash va qayta A effective or ineffective, successful or unsuccessful. S tarqatish hamda maqoladan toʻgʻri iqtibos keltirish va R Keywords. Competence, methodical competence, E litsenziyasini koʻrsatish sharti bilan istalgan maqsadda V foydalanish mumkin. development, success, music teacher, specialist subjects, IN U training. 10 www.universaljurnal.uz Universal International Scientific Journal 2024, 1(4) Kirish. Jahon oliy taʼlim tizimida o‘zining sanʼati universtiteti; Vena, Avstriya), munosib o‘rniga ega akademik musiqani Curtis Institute of Music (Kartis musiqa o‘qitish ko‘p asrlik tajribaga ega. Shunga instituti; Filadelfiya, AQSh), The Harris qaramay, global axborotlashuv fokusida musiqa Institute (Xarris instituti; Toronto, Italiya), taʼlimini o‘qitishning yangi strategiyalarini Hochschule für Musik Franz Liszt Weimar ishlab chiqish, ularni amalga oshirishning puxta (Ferents List nomidagi Veymar musiqa asoslangan, takomillashgan mexanizmini universiteti; Veymar, Germaniya) kabi yaratish bilan birga, sohaning evolyutsion taʼlim mussasasalari musiqa sohasida hamda transformatsion rivojlanishi uchun zarur yetakchi bo‘lib, tegishli sohaning turli bo‘lgan didaktik sharoitni shakllantirish talab yo‘nalishlarida kasbiy, xususan, metodik qilinmoqda. kompetentlikka ega malakali Iqtisodiy rivojlangan mamlakatlarning mutaxassislarni tayyorlashda boy tajriba aksariyatida musiqa taʼlimi maxsus to‘plangan. kengashlarning rahbariy ko‘rsatmalari asosida Akademik musiqa modifikatsiyasi faoliyat olib boradi. Germaniyada Musiqa O‘zbekiston OTMda amalga kengashi, Angliyada ushbu kengashning oshirilayotgan taʼlimiy islohotda o‘zining muqobili bo‘lgan – Sanʼat Kengashi uzluksiz ijobiy yechimini topishi zarur bo‘lgan taʼlim tizimining turli bosqichlarida tashkil muhim pedagogik vazifalardan biri etiladigan musiqa taʼlimi uchun dasturlar, sanaladi. Mavjud sharoitda mazkur metodik loyihalarni tayyorlash, tegishli vazifani hal qilish yo‘lida bir qator ijobiy yo‘nalish bo‘yicha o‘quvchi va talabalar ishlar amalga oshirilmoqda. Bu o‘rinda o‘rtasida kontsert, festival, “Mahorat darslari”ni joriy yilda tashkil qilingan musiqashunos uyushtirish, musiqa va sanʼat tadbirlarini yosh tadqiqotchilarning I Xalqaro moliyalashtirish, iqtidorli yoshlarni aniqlash tanlovining o‘tkazilgani, tanlov yakunida masalalarining hal qilinishini taʼminlaydi. “Evropa-Osiyo mamlakatlarining musiqasi Adabiyotlar tahlili va metodologiya. jahon kontekstidagi o‘rni” (Toshkent; Dunyo miqyosida The Juilliard School (Julyard 2023-y.) mavzusida ilmiy anjumanning maktabi; Nyu-York, AQSh), Berklee College of tashkil qilinganini eʼtirof etish mumkin. Music (Berkli musiqa maktabi; Boston, AQSh), O‘zbekiston Respublikasining UCLA Herb Alpert School of Music “Yoshlarga oid davlat siyosati to‘g‘risida” (Kaliforniya universitetining Xerb Alper Qonuni, O‘zbekiston Respublikasi musiqa maktabi; Los-Andjeles, AQSh), Royal Prezidentining “Oliy taʼlim tizimini College of Music (Qirollik musiqa maktabi; 2030-yilgacha rivojlantirish London, Angliya), Guildhall School of Music Kontseptsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi and Drama (Gildxoll musiqa va drama maktabi; (8-oktyabr 2019-yil) va “2022-2026- London, Angliya), Conservatoire de Paris (Parij yillarga mo‘ljallangan Yangi konservatoriyasi; Parij, Frantsiya), Seoul O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi Institute of the Arts (Seul sanʼat instituti; Seul, to‘g‘risida”gi (2022-yil 28-yanvar) Janubiy Koreya), University of Music and Farmonlari, “Oliy taʼlim tizimini 2030- Performing Arts Vienna (Vena musiqa ijro yilgacha rivojlantirish Kontseptsiyasini 11 UNIVERSAL international scientific journal Universal International Scientific Journal 2024, 1(4) tasdiqlash to‘g‘risida”gi (8-oktyabr 2019-yil), Metodik kompetentlik pedagogik “Oliy taʼlim tizimini yanada rivojlantirish ko