РАЗВИТИЕ ЗДОРОВОГО РЕЛИГИОЗНОГО МНЕНИЯ У СТУДЕНТОВ КАК ГЛАВНЫЙ КРИТЕРИЙ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

The article examines the pedagogical conditions, means, theoretical and methodological foundations for the formation and development of a healthy religious worldview. Information is given about the directions, foundations, ideas, principles and teachings of the religious worldview characteristic of the peoples of the East. The spiritual and pedagogical capabilities of the figures of mystical teaching and the ideas that they promoted, which were important for the formation of a healthy religious worldview, were also analyzed. The processes of development of the religious worldview during the period of the first and second Renaissance (Renaissance) are analyzed Key words: worldview, healthy religious worldview, personality maturation, theoretical knowledge, religion, mystical teaching, mental and emotional knowledge, Islamic basis, noble ideas, good deeds Bugungi kunda shaxs ongini egallashning turli usullaridan foydalnilmoqda. Islom dini insonlarni bilim olish, ongli ravishda faoliyat k rsatish, z xatti harakatlarini nazorat vat qiladi. Bugungi kunda talabalarga dinniy mazmun mohiyati, bunyodkorlikka undovchi 170 Andijon davlat universiteti universaljurnal.uz xususiyatlarni tushuntirish orqali ularda so lom diniy dunyoqarashni rivojlantirishga y naltirilgan pedagogik faoliyatni amalga oshirishlari lozim. saxovatlilik, saxiylikka undash, topgan halol mabla idan zakot berish, doimiy tarzda ehson qilish, zaif va yordamga muhtojlarni q llab quvvatlash ezgu amallar b lib mazkur amallarni bajarish har bir insonda qoniqish hissini vujudga keltiradi. So lom diniy dunyoqarashga ega b lgan insonlar bunday amallar doimiy ravishda bajarishni farz deb biladi. Dunyoviy davlat hisoblangan zbekiston jamiyatida Islom dinining ahamiyati juda yuqori. Din insonlarni not ri xatti harakatlardan saqlanishga d vat etadi. Diniy dunyoqarashga ega b lgan har bir shaxs z axloqini nazorat qilish layoqatiga ega b ladi. Islom dini maqsadga muvofiq harakatlarimiz, xulq-atvorimiz, axloq-odobimiz, shaxslararo munosabatlarimizning qanday b lishi lozimligini zida mujassamlashtirgan ulkan tarbiya manbai hisoblanadi. Shuning uchun ham bugungi kunda talabalarning diniy dunyoqarashini boyitish, ularda so lom diniy tafakkurni shakllantirish alohida pedagogik ahamiyatga ega. Chunki talabalar salbiy illatlarga tez beriluvchi, shunday qarashga ega b lgan insonlarga k proq ergashuvchi ijtimoiy qatlamdir. Ularda aksariyat hollarda norozilik kayfiyati k proq b ladi. Bu k proq ijtmoiy tarmoqlarda tarqatilayotgan turli axborotlarning salbiy t siri bilan bo liq. Salbiy illatlarga tez beriluvchi talabalar jamiyat hayotida kechayotgan bunyodkorlik va pozitiv harakatlarni marginal madaniyat t sirida sezmay qolayaptilar. Bunday talabalarda negbinlik, ezgu amallarni bajarish, xayrixohlik kabi insoniy sifatlarning jadal tarzda shakllanishida diniy dunyoqarashning ahamiyati ulkan. Ikkinchi tomondan salbiy dunyoqarashga ega b lgan talabalar ommaviy madaniyat t siriga berilib k plab tengdoshlarini zlariga ergashtirish maqsadida d vat qilmoqdalar. K plab yoshlarga bunday tashviqotlar z t sirini k rsatmoqda. Ularda qasoskorlik, jangarilik, salbiy illatlarni il ash kabilar namoyon b lmoqda. Buning natijasida ularning safi kengaymoqda. M lumki Islomiy qonun qoidalarga k ra ezgu amallarni tar ib qilish sunnat hisoblanadi. Mazkur ra jamiyat zolarining osoyishtaligi, tinchlikparvarlik, jamoa zolarining manfaati, salomatligiga alohada ahamiyat beriladi. Islom dini dunyovilikni ham ulu lagan. Chunki dunyoviy ishlar birinchi navbatda shaxs jamiyat davlat manfaatlariga mos kelishi lozim. Din ezgulikka asoslangan dunyoviy ishlar, harakatlarni har doim q llab quvvatlaydi. Har bir ishning savobli jihatlari birinchi navbatda inson m naviyatini yuksaltirishga qaratilganligidadir. Yuksak m naviyatli shaxs ezgu amallarni bajarishga moil b ladi. Diniy qarashlar birinchi navbatda shaxsning dunyoqarashi va m naviyatini boyitadi. Din jamiyat zolarida, shu jumladan talabalarda ham insonparvarlik, tolerantlik, hamjihatlik tuy usini shakllantirishga xizmat qiladi. U yoshlarni halollik, poklik kabi fazilatlarni shakllantiruvchi qadriyatlar majmuidir. Shuning uchun ham dindan salbiy maqsadlardan foydalanish zining arazli maqsadalarini amalga oshirishda uni qurol qilish, so lom dunyoqarash egasiga yoddir. Bugungi kunda diniy va dunyoviy oyalarni integratsiyalash zaruriyati kuchaymoqda. Bu islom niqobi ostida harakat qiladigan turli oqimlarning arazli niyatlarini amalga oshirishlariga zarba beradi. Bizning respublikamizda mustaqillik prinsipi tashkilotlar t mamlakat fuqarolarimiz. Mazkur mamlakatda Islom din m naviy-axloqiy vositasi 171 Andijon davlat universiteti universaljurnal.uz hisoblanadi. Asrlar davomida zbek xalqi Islom dini oyalariga amal qilib kelmoqda. Bunday qadriyatlar -odatlari, rin olgan. zbek xalqining urf-odatlari va k p zbekiston davlatchiligining huquqiy- -huquqiy manbalar barkamol shaxs t lim-tarbiyasida insoniy qadriyatlardan foydalanishga asos yaratadi. Bugungi kunda oliy