РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Аннотация

Tanqidiy fikrlash t lim muassasalari rahbarlari uchun juda muhim mahoratdir, chunki ular murakkab muammolarni hal qilish va z tashkilotlarining kelajagiga t sir qiluvchi qarorlar qabul qilish demakdir. Ushbu maqola t lim muassasalari rahbarligida tanqidiy fikrlashning ahamiyatini, uning rivojlanishiga hissa q shadigan omillarni va rahbarlar orasida ushbu mahoratni oshirish uchun ishlatilishi mumkin b lgan strategiyalarni rganadi. Kalit s zlar: Tanqidiy fikrlash, T lim muassasalari rahbarlarida tanqidiy fikrlashning ahamiyati, Tanqidiy fikrlashni rivojlantirishga yordam beruvchi omillar, T lim muassasalari rahbarlarida tanqidiy fikrlashni rivojlantirish strategiyalari Tanqidiy fikrlash bu qiziquvchanlik va tadqiqot usullaridan foydalanish demakdir. Pedagogika va psixologiyaning vazifasi mustaqil fikrlaydigan va ijtimoiy munosabatlarga kirisha oladigan shunday shaxsni tarbiyalashdan iborat b lib, bu shaxsning jamiyat hayotida faol ishtirok etishini nazarda tutadi. Pedagogik avtoritarizmdan voz kechish, sodir b layotgan voqealarni baholashda bir tomonlamalik t lim tizimida turli xil ilmiy izlanishlarni talab qildi, ular orasida quvchilarning fikrlash qobiliyatini rivojlantirish muammosi muhim rin tutadi.[1] T lim muassasalari rahbarlarida tanqidiy fikrlashning ahamiyati: T lim muassasalari rahbarlari z tashkilotlarining qarashlari, vazifalari va maqsadlarini shakllantirish uchun mas'uldirlar. Ular m lumotni tahlil qilishlari, dalillarni baholashlari va ijobiy zgarishlarga olib keladigan va quvchi- talabalar natijalarini yaxshilaydigan asosli qarorlar qabul qilishlari kerak. Tanqidiy fikrlash rahbarlarga farazlarni shubha ostiga olish, bir nechta istiqbollarni k rib chiqish va noaniqlik sharoitida muammolarni samarali hal qilish imkonini beradi. J.Braus va D.Vund tanqidiy fikrlashni nimaga ishonish va nima qilish kerakligini hal qilishga qaratilgan oqilona aks ettiruvchi fikrlash deb t riflaydilar. Ularning fikriga k ra, bu aql -idrokning chiyillashi, y ni ularning nuqtai nazarini va boshqa fikrlarini shuningdek, zlarining not ri qarashlaridan voz kechish qobiliyatini aks ettiradi.[2] Tanqidiy fikrlashni rivojlantirishga yordam beruvchi omillar: T lim muassasalari rahbarlarida tanqidiy fikrlashni rivojlantirishga bir qancha omillar yordam beradi. Birinchidan, rasmiy t lim va kasbiy rivojlanish dasturlari rahbarlarga reflektiv amaliyot bilan shu ullanish, tengdoshlar bilan muloqot qilish va murakkab muammolarni tahlil qilishning yangi strategiyalarini rganish imkoniyatini berishi mumkin. Ikkinchidan, turli nuqtai nazarlar va tajribalar bilan tanishish rahbarlarning tafakkurini kengaytirishi va ularning taxminlariga qarshi chiqishi mumkin, bu esa yanada nozik qarorlar qabul qilishga olib keladi. Va nihoyat, intellektual qiziqish, innovatsiya va tavakkalchilikni qadrlaydigan q llab-quvvatlovchi tashkilot rahbarlari orasida tanqidiy fikrlash k nikmalarining sishiga yordam beradi. T lim muassasalari rahbarlarida tanqidiy fikrlashni rivojlantirish strategiyalari: T lim muassasalari rahbarlarining tanqidiy fikrlash qobiliyatini oshirish 333 Andijon davlat universiteti universaljurnal.uz uchun bir nechta strategiyalardan foydalanish mumkin. Birinchidan, rahbarlar zlarining kuchli tomonlarini va rivojlanish sohalarini aniqlash uchun doimiy ravishda z- zini baholash va mulohaza yuritishlari mumkin. Shuningdek, ular yangi tushunchalar va istiqbollarga ega b lish uchun hamkasblar, murabbiylar va manfaatdor tomonlardan fikr- mulohazalarni izlashlari mumkin. Ikkinchidan, rahbarlar tanqidiy fikrlash qobiliyatlari va strategiyalariga qaratilgan seminarlar, konferentsiyalar kabi kasbiy rivojlanish imkoniyatlarida ishtirok etishlari mumkin. Nihoyat, rahbarlar ochiq muloqot, munozara va yangi oyalarni rganishni ra batlantirish orqali z tashkilotlarida tadqiqot madaniyatini yaratishi erishadilar. Xulosa qilib aytganda, tanqidiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish t lim muassasalari rahbarlari uchun zamonaviy t lim landshaftining murakkabliklarida harakat qilishda muhim ahamiyatga ega. Mulohaza yuritish amaliyoti bilan shu ullanish, turli nuqtai nazarlarni izlash va tadqiqot madaniyatini rivojlantirish orqali rahbarlar ongli qarorlar qabul qilish, muammolarni samarali hal qilish va z tashkilotlarida ijobiy zgarishlarni boshlash qobiliyatini oshirishi mumkin. T lim muassasalari rahbarlarida tanqidiy fikrlash k nikmalarini rivojlantirishga ustuvor ahamiyat qaratish orqali biz muassasalarimizni kelajak vazifalariga javob berish uchun yaxshi jihozlashga va barcha quvchilarga yuqori sifatli t lim berishini t minlanishiga erishamiz. Foydalanilgan adabiyotlar: 1. ff r v Must qil fikrl shg rg tish bugungi kund t s siy v zif l rid n biridir. B shl n i h t li. 2012 y. 9 s n 2. Zagashev I. O., Zair-Bek S. I. Tanqidiy fikrlash: rivojlanish texnologiyasi. - SanktPeterburg: "Alyans" Delta "nashriyot uyi, 2003.- 284 b. 334 Andijon davlat universiteti universaljurnal.uz