К содержанию
РецензированоRU2025

ПОЛИТИКА РАЗВИТИЯ, ИНТЕГРИРОВАННОГО (ИНКЛЮЗИВНОГО) ОБРАЗОВАНИЯ В УЗБЕКИСТАНЕ

Янкина Эмиля (студентка 4 курса педагогического факультета Андижанского государственного университета)

Универсал международный научный журнал · 377-379 · 2025

Аннотация

в статье рассматривается ситуaция с обучение лиц с инвалидностью в Узбекистане, изучается законодательная база в этом направлении. Отмечается, что проблема инклюзивного образования является одной из центральной для республики.

Доказательный фрагмент

«в статье рассматривается ситуaция с обучение лиц с инвалидностью в Узбекистане, изучается законодательная база в этом направлении. Отмечается, что проблема инклюзивного образования является одной из центрально…»

Образец извлечения

Демо-превью

в статье рассматривается ситуaция с обучение лиц с инвалидностью в Узбекистане, изучается законодательная база в этом направлении. Отмечается, что проблема инклюзивного образования является одной из центрально… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
интегрированное образование, инклюзивное образование, политика, инвалидность
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники