К содержанию
РецензированоRU2026

ВОЗМОЖНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ «НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

UZLUKSIZ T · JORIY ETISH IMKONIYATLARI · Dilova Nargiza Gaybullayevna

Универсал международный научный журнал · 2026

Аннотация

Ushbu tezisda uzluksiz t konsepsiyasini joriy etish zarurati, Uchinchi Renesans davrida t uzluksiz t limni modernizatsiyalashda xalqaro hamkorlik y nalishlari, raqamli texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlari, xalqaro standartlarga asoslangan uzluksiz t lim sifatini t minlash tizimining asosiy elementlariga ilmiy asoslangan tavsiyalar bayon etilgan. Kalit s zlar: lim, Uchinchi Renesans, shaxs, muvaffaqiyat, inson kapitali, t lim sifati, integratsiya. Annotation third Renaissance, directions of international cooperation in the modernization of continuing education, the possibility of using digital technologies, scientifically based recommendations on the basic elements of the system for ensuring the quality of continuing education based on international standards. Keywords success, human capital, quality of education, integration. Uchinchi Renessans kontekstida zbekistonda uzluksiz t limning umrbod t lim (lifelong learning) konsepsiyasiga faol integratsiyalashuvi davom etmoqda. Bu hayotning barcha bosqichlarida shaxsning doimiy rivojlanishi va kasbiy sishi uchun imkoniyatlar yaratadigan keng qamrovli t lim tizimini yaratishga qaratilgan strategik qadamdir. Bu zining izohi - hayotiy t lim m nosini bildirib, insonning "doimiy, ixtiyoriy va z- zini ra batlantirish" shaxsiy yoki kasbiy sabablarga k ra rganishga intilishi m nosini bildiradi. M lumki, mazkur yondashuv t lim-tarbiya jarayonida shaxsda hayotiy k nikmalarni tarkib toptirishga, uning raqobatbardoshligi va ish qobiliyati uchun muhim ahamiyatga ega b lib, insonning ijtimoiy jamiyatda inkluzivlik, ijtimoiy faol fuqarolik va shaxsiy rivojlanishini kuchaytirishga asoslangan uzluksiz t lim olish orqali muvaffaqiyatlarga erishish darajasini t minlaydi. 46 Andijon davlat universiteti universaljurnal.uz Uzluksiz t y 1. Uzluksiz t limning xalqaro tajribalarga asoslangan y lini yaratish b yicha: - t limning turli darajalari va shakllari rtasida uzluksiz tishni t minlaydigan t lim dasturlari va mexanizmlarini ishlab chiqish; - barcha yoshdagi guruhlar uchun ehtiyojlarga asoslangan malaka oshirish tizimini shakllantirish; - rasmiy t lim turlariga q shimcha ravishda norasmiy va zamonaviy talablardan kelib chiqib m lumotli t limni rivojlantirish. 2. Zamonaviy davr uchun moslashuvchan va individual t lim traektoriyalarini rivojlantirish b yicha: - talabalarga individual t lim y nalishlarini yaratishga imkon beradigan modulli dasturlarni joriy etish; - k proq moslashuvchanlik va foydalanish imkoniyatini t minlash uchun raqamli texnologiyalar va masofaviy t limdan foydalanishga asoslanish; - norasmiy va zamonaviy ehtiyojlarga asoslangan m lumotli t lim natijalarini tan olish va tasdiqlash. 3. T lim, mehnat bozori va jamiyat ehtiyojlari rtasidagi zaro hamkorlikka va uzviylikka asoslangan aloqani kuchaytirish b yicha: - uzluksiz t lim dasturlarini ishlab chiqishda ish beruvchilar va iqtisodiy tarmoqlar bilan zaro kelishuvga asoslangan yaqin hamkorlik; - tadbirkorlik t limini intensiv ravishda rivojlantirish va z- zini ish bilan t minlashni q llab-quvvatlash; - t lim dasturlarini inson omilini hisobga olgan holda mehnat bozorining zgaruvchan ehtiyojlari va texnologik zgarishlariga va qulayliklariga moslashtirish. 4. T lim dasturlarini tan olish va akkreditatsiya qilish tizimining takomillashgan mexanizmini yaratish b yicha: - uzluksiz t lim dasturlarini akkreditatsiya qilishning milliy va xalqaro standartlarini ishlab chiqish; - t limning turli shakllarida olingan malakalarni tan olish mexanizmlarini yaratish; - quv natijalarini hujjatlashtirish uchun elektron portfellar va sertifikatlar kabi raqamli vositalarni joriy etish. 5. Uzluksiz t limning moliyaviy imkoniyatlarini t minlash b yicha: - uzluksiz t limni q llab-quvvatlash uchun davlat grantlari, subsidiyalar va t lim kreditlarini taqdim etish; - ish beruvchilarni z xodimlarining inson kapitalini rivojlantirishga sarmoya kiritishga undash; - hayot davomida qitishga y naltirilgan mabla larni moliyalashtirish va taqsimlash mexanizmlarini yaratish. Uzluksiz t limning zamonaviy jamiyat va iqtisodiyot ehtiyojlariga javob beradigan inklyuziv va moslashuvchan t lim tizimini yaratishga qaratilgan uchinchi Uy onish davrining asosiy elementidir. Bu mamlakatimiz fuqarolariga z vakolatlarini doimiy ravishda rivojlantirish va zgaruvchan sharoitlarga moslashish imkoniyatini beradi, bu esa z navbatida inson kapitali va mamlakat raqobatbardoshligini mintaqaviy va global darajada mustahkamlashga xizmat qiladi. 47 Andijon davlat universiteti universaljurnal.uz Uchinchi Renessans davriga qadam q yish bosqichida uzluksiz t lim tizimini modernizatsiyalash zbekiston global t lim tizimiga integratsiyalashish va eng samarali amaliyotlarni almashish uchun uzluksiz t lim sohasida xalqaro hamkorlikni faol rivojlantirmoqda. Jahon miqyosida uzluksiz t limni modernizatsiyalashda xalqaro hamkorlikning ziga xos rni va ahamiyati mavjud b lib, uning asosiy y nalishlari xalqaro tashkilotlar bilan hamkorlik, birgalikda t lim dasturlari, xalqaro akkre

Доказательный фрагмент

«Ushbu tezisda uzluksiz t konsepsiyasini joriy etish zarurati, Uchinchi Renesans davrida t uzluksiz t limni modernizatsiyalashda xalqaro hamkorlik y nalishlari, raqamli texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlari, xalq…»

Образец извлечения

Демо-превью

Ushbu tezisda uzluksiz t konsepsiyasini joriy etish zarurati, Uchinchi Renesans davrida t uzluksiz t limni modernizatsiyalashda xalqaro hamkorlik y nalishlari, raqamli texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlari, xalq… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
success, human capital, quality of education, integration, человеческий капитал, muvaffaqiyat, lifelong learning, continuing education, “lifelong learning”, shaxs, integratsiya, Third Renaissance, успех, identity, uzluksiz ta’lim, интеграция, Uchinchi Renesans, третье возрождение, непрерывное образование, личность, качество образования
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники