К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

В ПСИХОЛОГИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНИКА ЗНАЧЕНИЕ СКАЗОК

Mahbubaxon Tillayeva (Андижанский государственный педагогический институт)

Универсал международный научный журнал · 629-630 · 2025

Аннотация

Сказки в воспитании подрастающего поколения образованными, мудрыми и нравственными место очень важно. Сказка лучше для ребенка, чем нравоучения и советы. Вселяет уверенность в добро, нахождение решений в сложных ситуациях, в общении с людьми помогает наладить отношения. Справедливость, любовь, дружба, формирует восприятие добра и зла. Дошкольное образование Деятельность, проводимая в организациях, имеет для детей как психическое, так и физическое значение имеет большое значение. В этой статье о том, как влияют сказки на детскую психологию речь идет о переводе.

Доказательный фрагмент

«Сказки в воспитании подрастающего поколения образованными, мудрыми и нравственными место очень важно.»

Образец извлечения

Демо-превью

Сказки в воспитании подрастающего поколения образованными, мудрыми и нравственными место очень важно. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Детская психология, Child psychology, Bolalar psixologiyasi, творческая деятельность, imaginative activities, obrazli faoliyatlar, поведение, behavior, xulq-atvor, социальная потребность, social need, ijtimoiy ehtiyoj, сознательная цель, conscious purpose, ongli maqsad
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники