К содержанию
РецензированоRU2025

Коммуникативная компетентность на уроке кыргызской литературы методы улучшения

Усарова Г.У. Усарова Г.У. (Б.Сыдыков атындагы КӨЭАУнун) · Асилбекова Н. А. Асилбекова Н. А. (Б.Сыдыков атындагы КӨЭАУнун)

Универсал международный научный журнал · 260-263 · 2025

Аннотация

Для преподавателя коммуникативная компетентность (специальная коммуникативная компетентность) имеет особое значение для его работоспособности, поскольку двумя основными компонентами образовательного процесса являются упаковка педагога и ученика. В основном это осуществляется с использованием информации и анализа. Коммуникативная компетентность педагога важна также в процессе совместной работы со сверстниками, родителями и другими участниками образовательной системы, регулирующей всю систему компании. Оценка в педагогической сфере характеризуется рядом особенностей, определяющих содержание коммуникативной компетентности учителя.

Доказательный фрагмент

«Для преподавателя коммуникативная компетентность (специальная коммуникативная компетентность) имеет особое значение для его работоспособности, поскольку двумя основными компонентами образовательного про…»

Образец извлечения

Демо-превью

Для преподавателя коммуникативная компетентность (специальная коммуникативная компетентность) имеет особое значение для его работоспособности, поскольку двумя основными компонентами образовательного про… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Классический, Classic, Клaccикaлык, создает, tuzot, түзөт, потому что, Antkeni, aнткeни, пожалуйста, baaplashyy, бaapлaшyy, помандап, mandap, poмaндap
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники