В УРОКОВЫХ ПРОЦЕССАХ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ И ИХ ПРЕИМУЩЕСТВА

Аннотация

this article reflects on the use bog‘liq bo‘lib, umumta'lim of multimedia tools and technologies in muassasalarining moddiy texnika providing quality education and training to bazasini rivojlantirish, o‘quv metodik primary school students and their beneficial results, and the use of multimedia tools, adabiyotlar bilan boyitish, o‘quv increasing students' confidence in exercises jarayonida zamonaviy pedagogik and interest in the lesson also helps. Key words: multimedia, speed of texnologiyalar va multimedia information delivery, music, lesson, slide, vositalaridan foydalanishdan iborat. educational material, modern pedagogue, communicative. Zamonamizda o‘quvchilarni Аннотация: В данной статье yangiliklar, g‘aroyibotlar, ilg‘or размышляется об использовании xalqaro tajribalar qiziqtiradi. мультимедийных средств и технологий в обеспечении качественного образования и обучения учащихся начальных классов и их METODLAR (METHODS) полезных результатах, а также помогает использование мультимедийных средств, Multimedia kompyuterning matn, повышающее уверенность учащихся в grafik, tovushli va videomaʼlumotlar упражнениях и интерес к уроку. Ключевые слова: мультимедиа, bilan ishlashga imkon beruvchi скорость подачи информации, музыка, qurilmasi. Ana shunday qurilma урок, слайд, учебный материал, oʻrnatilgan kompyuter multimedia современный педагог, коммуникатив. kompyuter deyiladi. Hozirda deyarli KIRISH (INTRODUCTION) barcha kompyuterlar multimedia Hozirgi kunda rivojlanayotgan qurilmalar bilan taʼminlangan. O‘sib zamonda boshlang‘ich ta'lim sifati va kelayotgan avlodning barcha eng samaradorligini oshirish maqsadida yaxshi imkoniyatlari unda namoyon kompyuter va turli zamonaviy axborot bo‘ladi, kasb-kori, mahorati uzluksiz texnologiyalaridan samarali foydalanish takomillashadi, katta avlodlarning pedagoglarning asosiy vazifalaridan biri dono tajribasi anglab olinadi va yosh hisoblanadi. Boshlang‘ich ta‘lim tizimida avlodga o‘tadi. Buning uchun kichik ko‘plab ijobiy ishlar amalga oshirilmoqda. maktab yoshidagi tarbiyalanuvchilarni Ta'lim sifatini oshirish uchta eng asosiy tarbiyalashda ta’limning zamonaviy tarmoqlarni birdek takomillashuviga axborot texnologiyalaridan ham 13 UNIVERSAL international scientific journal Universal International Scientific Journal 2024, 1(2) unumli foydalanish, kompyuter o’zaro savol-javoblar doirasida turli savodxonligini shakllantirish, internet interaktiv metodlar orqali mantiqiy bo‘yicha ilk elementar tushunchalar berish ko’nikmalarni rivojlantirishga yordam lozim bo‘ladi. berishni amalga oshirish imkoniyatini yaratadi. Bu darsliklar, o'quvchilar NATIJALAR (RESULTS) o'zlarining shaxsiy jihat va fazilatlarini rivojlantirishida juda kuchli vosita Boshlang'ich sinflarda o'quv hisoblanishi mumkin. Ular o'yinlar, jarayonini qiziqarli, asosiy va zarur foydali savollar, testlar va boshqa bilimlarga boy jarayon sifatida o’tish mashg'ulotlardan iborat bo’ladi. ishlari sezilarli darajada e’tiborni torta oldi. Saytlar, mavzu va fanlar bilan bog’liq Bu sinflarda multimedia vositalarining turli ko’rinishlar va formatlarga ega o'rni va foydasini ko'rib chiqish juda bo’lib, bir va ko’p mavzularda ko’proq muhimdir. Audio va video darsliklar bilim olish, amalda qo’llash va ma’lumotlarni ko’rish va ko’rsatish ko’nikmalar yaratish imkoniyatini masalalari, ularni idrok etish va analiz- tuhfa etadi. O'qishni ko'rsatish sintez qiladigan, ilg’orlashishga undovchi, masalalari, tushuncha, misollar va maqsadli va aniq jarayonlarni yodda tutish boshqa mavzularni shuhratli uchun ham yordam beradi. Bu turdagi yechimlarga aylantirish va ularga qo’llanmalar o'quvchilarning ma'lumot ko'rsatish qaror qilish oqibatida, olish va ularni samarali yodda saqlash sinflarda va boshqalarda saytlarning tezligini oshirishda juda katta ahamiyatga maqsadi ko'pincha tajribaviy bilim ega hisoblanadi. Audio va videodarsliklar olishdir. O'yinlar fikrlararo tarix, ona tili, matematika, ingliz tili va almashinish va ko'rishni, shaxsiy boshqa fanlarni qamrab olishi va boshqa qarashlarga ega bo'lishni, miya ko'plab mavzulardan ham iborat bo'lishi faoliyatini yaxshilashni amalga mumkin. Interaktiv darsliklar interaktiv oshirishda juda muhim hisoblanadi. materiallar va mashqlarning asosiy qatlami bo’lib, har tomonlama ilg’orlashishga, ularni qo’llash orqali o’quvchilar bilan 14 UNIVERSAL international scientific journal Universal International Scientific Journal 2024, 1(2) MUXOKAMA (DISCUSSIONS) dars davomida ham ko‘rsin, ham tinglasin, ham gapirsin, ham Har qanday multimedia darsliklari, mushohada qilsin, ham yozsin. boshlang'ich sinflardagi o'quvchi zavqlari, o’quvchilar ko'nikmalarida yaratilgan XULOSALAR (CONCLUSION) odatlar va sinfning maqsadi asosida Multimedia vositalari tanlangan vaqtlarda ishlatiladi. Xuddi shu yordamida olib borilgan faoliyat tarzda, o'quvchilarni ko'proq qiziqishlariga bolaning mashg‘ulotga bo‘lgan yoki talablarga rioya etishlariga, sinflarda qiziqishini va bilim olish saviyasini ko'tarilish va sinfdan chiqarilish