К содержанию
РецензированоUZ2020

BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARINING INNOVATSION FAOLIYATINI BAHOLASH

Usmonaliyeva Nozima Jamolidin qizi

Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования · 2020

Аннотация

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining innovatsion faoliyatini baholash masalalari tahlil qilinadi. Innovatsion faoliyat tushunchasi, uning ta’lim jarayonidagi o‘rni va samaradorlikni oshirishdagi ahamiyati batafsil yoritiladi. Shuningdek, o‘qituvchilarning innovatsion faoliyatini baholash mezonlari, xalqaro tajribalar va zamonaviy texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Maqolada Prezident Shavkat Mirziyoyevning innovatsion faoliyatni rivojlantirishga qaratilgan tashabbuslari, qabul qilingan qonunlar va ularning boshlang‘ich ta’lim tizimidagi ta’siri haqida ma’lumotlar keltiriladi. Kalit so‘z: Innovatsiya, pedagogika, tizim, interfaol, loyihaviy, g‘oya, kreativlik, ko‘nika, yondashuv, ixtiro, elektron, jarayon, malaka, ko‘nikma.

Доказательный фрагмент

«Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining innovatsion faoliyatini baholash masalalari tahlil qilinadi.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining innovatsion faoliyatini baholash masalalari tahlil qilinadi. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
ko‘nikma., tizim, interfaol, kreativlik, elektron, jarayon, malaka, pedagogika, Innovatsiya, ko‘nika, ixtiro, yondashuv, g‘oya, loyihaviy
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники