HYGIENE OF CHILDREN AND ADOLESCENTS: BIOLOGICAL PRINCIPLES OF ADAPTATION TO AGE-RELATED CHANGES

Аннотация

This review article examines the biological basis of hygiene in children and adolescents, focusing on their adaptation to age-related changes. It analyzes physiological and neurobiological aspects, including changes in brain activity, hormonal balance and organ development. Further, the article examines the influence of these biological factors on hygienic behavior and health of children and adolescents. Based on current scientific evidence, researchers identify key areas for further research and development of innovative approaches to hygiene education andhealthcare for various age groups. Key words:children's health, age-related changes, biological adaptation, neurobiology, ontogenesis. ГИГИЕНАДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ:БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ АДАПТАЦИИК ВОЗРАСТНЫМ ИЗМЕНЕНИЯМ АННОТАЦИЯ: Эта обзорная статья исследует биологические основы гигиены у детей и подростков, фокусируясь на их адаптации к возрастным изменениям. В ней анализируются физиологические и нейробиологические аспекты, включая изменения в мозговой активности, гормональном балансе и развитии органов и систем. Далее статья рассматривает влияние этих биологических факторов на гигиеническое поведение и здоровье детей и подростков. На основе современных научных данных исследователи выделяют ключевые направления для дальнейших исследований и разработки инновационных подходов к гигиеническому образованиюи здравоохранению для различных возрастных групп. Ключевые слова: здоровье детей, возрастные изменения, биологическая адаптация, нейробиология,онтогенез. АКТУАЛЬНОСТЬ: Исследование биологических основ гигиены у детей и подростков актуально в свете постоянно меняющихся социокультурных и медицинских требований. В нашем современном обществе, где роль технологий и окружающей среды становится все более важной, понимание того, как биологические факторы влияют на гигиеническое поведение, имеет ключевое значение. Это исследование может способствовать разработке более эффективных стратегий обучения гигиене и профилактики заболеваний у детей и подростков, а также поможет адаптировать подходы к здравоохранению в соответствии с возрастными особенностями. Кроме того, в свете последних событий, таких как пандемия COVID-19, важно учитывать влияние биологических аспектов на гигиенические привычки и борьбус инфекциями. Развитие личности детей, подростков и молодых людей (или девушек) происходит поэтапно, вступая на различные уровни социального развития. При этом формирование индивидуальности зависит от особенностей развития, свойственных каждой возрастной категории[1]. Основной чертой детей и подростков является то, что их организм находится в процессе роста и развития и еще недостиг дефинитивного уровня зрелости.В этом преддифинитивном периоде организм обладает функциональной пластичностью, что делает его более уязвимым перед воздействием окружающих факторов, как положительных, так и отрицательных. 72 INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY JOURNAL FOR RESEARCH & DEVELOPMENT SJIF2019:5.2222020:5.5522021:5.6372022:5.4792023:6.5632024:7,805 eISSN:2394-6334 https://www.ijmrd.in/index.php/imjrd Volume12,issue03(2025) Поэтому важным является влияние даже незначительных факторов, которые могут оказывать заметное воздействие на здоровье в этом возрасте, несмотря на их незначительность в зрелом возрасте [2]. Все потенциальные риски влияют не только на текущее состояние детей и подростков, но и формируют основу для их последующего развития и жизни. В рамках гигиены для детей и подростков установление норм ставит своей целью научно обосновать и определить уровни и параметры факторов, которые не оказывают отрицательного воздействия на организм. Длительность и интенсивность воздействия этих факторов, обеспечивающих сохранение здоровья и гармоничное развитие, определяют содержание понятия "гигиеническая норма". Для неблагоприятных факторов идеальной "нормой" считается их отсутствие, создающее нулевое значение. В каждом этапе развития детей и подростков организм подготавливается к различным уровням воздействия, что определяет норму для конкретной возрастной группы. Для установления гигиенических норм при различных параметрах воздействующих факторов требуется изучение функционального состояния организмамолодых людей [3]. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ: Для исследования биологических основ гигиены у детей и подростков использовался метод системного анализа, позволяющий оценить взаимосвязь между различными физиологическимии психологическими аспектами. В рамках исследования был проведен обзор современной научной литературы по теме, что позволило выявить ключевые факторы, влияющие на адаптацию организма детей и подростковк возрастнымизменениям. Был проведен анализ данных медицинских исследований, основанный на популяционных и когортных исследованиях, чтобы определить основные тренды в развитии организма в различныевозрастныепериоды. Для детального изучения биологических механизмов адаптации были использованы методы нейрофизиологии, эндокринологии и молекулярной биологии. В процессе исследования проводились медиц