К содержанию
РецензированоUZ2025

INKLYUZIV TA’LIMNING TAMOYILLARI VA UNGA BO‘LGAN EHTIYOJLAR, UNING SABABLARI,BOSQICHLARI.

INKLYUZIVTA’LIMNINGTAMOYILLARI VAUNGABO‘LGAN EHTIYOJLAR · UNING SABABLARI

Научный информационный бюллетень · 6 · 2025

Аннотация

Maqolada Inklyuziv ta’limning tamoyillari va unga bo‘lgan ehtiyojlar, uning sabablari,bosqichlari tahlil qilinadi. Oʻzbekistonda inkluziv taʼlimni rivojlantirish, davlat, jamiyat va imkoniyati cheklangan bolalar hamda ularning ota-onalariga xizmat qiladi deb hisoblayman. Kalit soʻzlar: inkluziv taʼlim, davlat, jamiyat, oʻquvchilar, ota-onalar, imkoniyati cheklangan bolalar, autizm,BMT. Hozirgi kunda taʼlim tizimida inklyuziv taʼlim shakli rivojlanib bormoqda. Inklyuziv taʼlimning maqsadi sogʻlom va imkoniyati cheklangan bolalarning birgalikda taʼlim olishi, oʻzaro muloqoti va jamiyatda oʻz oʻrniga ega boʻlishdan iborat.Inklyuziv ta’lim: tamoyillari, ehtiyojlari, sabablari vabosqichlari

Доказательный фрагмент

«Maqolada Inklyuziv ta’limning tamoyillari va unga bo‘lgan ehtiyojlar, uning sabablari,bosqichlari tahlil qilinadi.»

Образец извлечения

Демо-превью

Maqolada Inklyuziv ta’limning tamoyillari va unga bo‘lgan ehtiyojlar, uning sabablari,bosqichlari tahlil qilinadi. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
inkluziv taʼlim, oʻquvchilar, davlat, autizm, jamiyat, imkoniyati cheklangan bolalar, ota-onalar, BMT.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники