К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2025

KO’RISHDA , ESHITISHDA VA YENGIL DARAJADAGI AQLIY RIVOJLANISHIDA MUAMMOSI BO’LGAN BOLALAR INKLYUZIV TA’LIMIDA SINF XONALARI VA DARS JARAYONINI MOSLASHTIRISH.

TURSUNOVA MARJONA OLIMJON QIZI (O’zbek tili va adabiyoti fakulteti 616-23- guruh talabasi)

Научный информационный бюллетень · 184-187 · 2025

Аннотация

Mazkur maqolada ko’rish , eshitish va yengil darajadagi aqliy rivojlanishida muaaamosi bo’lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim muhiti yaratish masalari ko’rib chiqiladi . Xususan sinf xonasini moslashtirish , dars jarayonini o’zgartirish va maxsus usullarda foydalanish yo’llari tahlil etiladi. Shuningdek , o’qituvchilarning o‘quvchilarga individual yondashuvi, texnologiyalar va maxsus o‘quv materiallarining ahamiyati haqida so‘z boradi. Inklyuziv ta’limni samarali tashkil etish orqali imkoniyati cheklangan bolalarning bilim olish imkoniyatlarini kengaytirish va ularni jamiyatga integratsiya qilish mumkinligi ta’kidlanadi.

Доказательный фрагмент

«Mazkur maqolada ko’rish , eshitish va yengil darajadagi aqliy rivojlanishida muaaamosi bo’lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim muhiti yaratish masalari ko’rib chiqiladi .»

Образец извлечения

Демо-превью

Mazkur maqolada ko’rish , eshitish va yengil darajadagi aqliy rivojlanishida muaaamosi bo’lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim muhiti yaratish masalari ko’rib chiqiladi . Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
inklyuziv ta’lim, imkoniyati cheklangan bolalar, sinf xonasini moslashtirish, dars jarayoni, ko‘rish muammosi, eshitish muammosi, aqliy rivojlanish.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники