GADJETLARNING BOLA PSIXOLOGIYASIGA TA’SIRI

Аннотация

This article analyzes the impact of modern gadgets on children’s psychology. The positive and negative aspects of gadget use are examined and recommendations are provided for parents and educators. The positive aspects of gadgets in supporting the educational process, fostering creative thinking and developing logical abilities are highlighted. At the same time, attention is given to negative effects such as decreased attention span, sleep disorders, social communication problems and internet risks. The article focuses on the effects of gadgets on children’s health, social interaction and psychology state. Recommendations for parents are provided, offering measures to ensure healthy gadget use for children. Keywords: gadgets, child psychology, health, social interaction, psychological state, educational opportunities, creativity, screen time, internet safety, communication skills. ВЛИЯНИЕ ГАДЖЕТОВ НА ДЕТСКУЮ ПСИХОЛОГИЮ Аннотация. В данной статье анализируется влияние современных гаджетов на психологию детей. Рассматриваются как положительные, так и отрицательные аспекты использования гаджетов, а также даются рекомендации для родителей и педагогов. Подчеркиваются положительные стороны гаджетов в поддержке образовательного процесса развитии креативного мышления и логических способностей. В то же время уделяется внимание таким негативным аспектам, как снижение концентрации, нарушения сна, проблемы социального общения и интернет – риски. Статья посвящена 3 86 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2025 VOLUME 4 / ISSUE 3 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ изучению влияния гаджетов на здоровье, социальные взаимодействия и психологическое состояние детей. Приводятся рекомендации для родителей, направленные на обеспечение здорового использования гаджетов детьми. Ключевое слово: гаджеты, детская психология, здоровые, социальное взаимодействие, психологическое состояние, образовательные возможности, креативность, экранное время, интернет – безопасность, коммуникативные навыки.