РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ВКЛЮЧЕНИЯ ИГРЫ «МЯЧ В ЦЕЛЬ» В ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ПРОЦЕСС ЮНЫХ РЕГБИСТОВ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ИХ ПОДВИЖНОСТИ

Аннотация

Currently, one of the key problems of modern society is the physical development of children and adolescents. Physical education teachers need to find ways to interest the younger generation in sports, making them useful and exciting. One of such approaches can be a new game called "ball in the goal". This article examines the role of this type of activity in the formation of team spirit in younger students. Keywords: rugby player, "ball in the goal", mobility, general and special training, technical and tactical training. Согласно последних сведений, регби – один из наиболее быстро развивающихся видов спорта в Узбекистане. На Олимпийских играх, проходивших в Рио-де-Жанейро в 2016 году впервые проводились соревнования по виду спорта «Регби-7». Соревнования прошли на хорошем организационном уровне, в связи с тем, что во многих западных странах мира тот вид спорта считается национальным [4]. Данная игра привлекает своим шармом и идеями сплочения команды. Поэтому было подчеркнуто, что необходимо срочно развивать альтернативный вид этого вида спорта, подходящий для молодежи и не противоречащий их образовательной программе. 314 ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Volume 2 Issue 3 Среди молодежи основной задачей является повышение физической активности и укрепление здоровья посредством этого вида спорта. Новая спортивная игра «Мяч в цель» создана для вида спорта регби. Данная игра подходит для школьников, которые хотят заниматься регби. Такие приоритетные задачи, как включение этой спортивной игры в школьную программу и реализация мер, направленных на ее популяризацию среди юношей и девушек, обеспечение литературой, методическими пособиями, повышают актуальность данной исследовательской работы [2, 5]. Цель: улучшить подвижность юных игроков в регби, изучить факторы, ее определяющие. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи: Изучить вопросы коллективного контроля игроков в регби. Повышение подвижности юных регбистов посредством новой игры «Завершение мяча», отражающей игровые ситуации. Педагогические наблюдения за игровой деятельностью юных регбистов. Оценка игровой деятельности юных регбистов. Эффективная оценка результатов, показанных регбистами при выполнении контрольных упражнений, не может служить положительным основанием для объективной характеристики того или иного из испытуемых с целью проведения игры в регби в полном объеме. Это связано, прежде всего, со следующим. Упражнения проводятся, когда, во-первых, они отделены друг от друга, во-вторых, у регбистов достаточно времени для выполнения каждого упражнения, в-третьих, отсутствует описание единоборств. Таким образом, полученные данные - в результате выполнения контрольных упражнений с участием регбистов описывают навыки выполнения специализированных и неспециализированных приемов игры в регби и развитие физических качеств и подвижности на основе деятельности игры в регби [1, 3]. Только целостный подход к оценке игровых способностей и способностей молодого человека может обеспечить объективную оценку его пригодности для занятий регби. В новой спортивной игре «Мяч до ворот» с рекомендуемыми элементами (способами) регби во время участия ребенка тренер наблюдает за каждым участникам игры и оценивают основные их показатели. Такие как: двигательная активность, рациональное решение задач действия, быстрые и точные движения в движении, мобилизационная подготовка к игре, умение играть самостоятельно, умение играть в команде, умение быстро переключать внимание с одного объекта на другой. В целях учета вышеуказанных показателей для изучение игровой деятельности игроков в регби ведутся записи оценок и оценок по каждому испытуемому игроку. 315 ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Volume 2 Issue 3 По количеству баллов кандидат может набрать максимум 35 баллов за участие в пробной игре и выполнение двух коллективных упражнений. Минимум – 25 баллов. Юные спортсмены, набравшие от 20 до 25 баллов, приглашаются к участию в следующем контрольном тестировании в тренировочном процессе. Исследовательская работа проводилась в г.Чирчике в течении 2024 года. В ней приняли участие 24 юных регбистов 12-13 лет. Они условно были разделены на контрольную и экспериментальная группы, где исследовались их подвижность и активность до и после педагогического исследования. Эффективная игровая деятельность юных регбистов оценивалась по 5 балльной шкале (табл. 1, 2). Таблица 1 Оценка игровой активности юных регбистов в контрольной группе до проведения педагогического эксперимента, (n=12) п № /п Игроки Д в и г а т е л ь н а я а к т и в н о с т ь ц и о н а л ь н о е р е ш е н и е в и г а т е л ь н ы х з а д а ч Б ы с т р ы е и т о ч н ы е д в и ж е н и я М о б и л и з а ц и о н н а я п о д г о т о в к а к и г р е о з м о ж н о с т ь и г р а т ь с а м о с т о я т е л ь н о У г р м а е т н ь и в е и к о м а н д е м е н и е п е р е к л ю ч а т ь в н и м а н и е О б щ а я о ц е н к а ад В У Р 1. Ф а. У. 4 3 4 3 4 4 4 26 2. Х о. Д. 3 4 3 4 5 4 3 26 3. Т о. Ш. 4 4 3 3 3 4 4 2