Переводы фразеологических единиц в произведении «Бабурнаме» на английский язык и их национально-культурные особенности

Аннотация

Актуальность и востребованность темы диссертации. Произведение «Бабурнаме» в мировой литературе XV -XVI веков для народов Центральной Азии, Афганистана, Индии и Ирана в научном плане является ценным источником знаний. Энциклопедическое произведение из-за обилия фактического материала о традициях народов Центральной Азии, национально-культурных ценностях и социально-экономическом образе жизни известных исторических личностей является единственным источником информации и тем самым заслуживает самого пристального внимания. В мировом переводоведении уникальное произведение «Бабурнаме» является автобиографическим, литературно-историческим источником. Исследования данного произведения для лингвистов и литературоведов, как источника сведений на сегодняшний день является актуальной переводоведческой задачей. Изобилие пословиц, поговорок и фразеологических единиц в «Бабурнаме» и их национально-культурные особенности способны показать всему миру духовное богатство узбекского народа, отразить через перевод наследие предков, мысли автора и его мировоззрение является благородной и трудной задачей, что и составляет актуальность и востребованность темы данной диссертации. Сегодня в мировом переводоведении роль перевода фразеологических единиц, пословиц, поговорок и афоризмов и выявление их национальнокультурных особенностей при художественном переводе ведется на основании когнитивно-концептуального, структурно-семантического, компонентного анализа, с составлением фразеологических словарей различного типа, что является приоритетным направлением в современных научных исследованиях. После провозглашения независимости Узбекистана серьезное внимание стало уделяться вопросам охраны наследия предков, возрождению национального самосознания и изучению литературно-художественных памятников в новом свете. В результате увеличения числа научных исследований узбекских ученых увеличилось и количество научных изданий. В четвертом абзаце проекта Президента Республики Узбекистан «О стратегии дальнейшего развития Республики Узбекистан» «Развитие сектора образования и науки» направлено на дальнейшее совершенствование системы непрерывного образования, повышение качества образовательных услуг, повышение качества и эффективности высших учебных заведений, разработки эффективных механизмов для реализации научно-исследовательских и инновационных достижений. Выводы и итоги данной диссертации полностью отвечают требованиям Постановления № 292 от 18 мая 2017 года Кабинет Министров РУз и Постановления Президента РУз от 24 мая 2017 года, «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы хранения, исследования и пропаганды древних письменных источников»1 а также служат решению задач, поставленных согласно утвержденной стратегии развития Узбекистана на 2017-2021 годы в «Развитии сектора образования и науки» по принятию мер по пяти приоритетным направлениям развития страны, инновационной деятельности для успешного внедрения эффективных механизмов для создания и совершенствования государственной молодежной политики и воспитание физически здоровой, духовно и интеллектуально развитой, самостоятельно мыслящей, преданной Родине молодежи с твердыми жизненными взглядами, повышение ее социальной активности в процессе углубления демократических реформ и развития гражданского общества; Целью исследования является сравнение английского перевода фразеологических единиц в «Бабурнаме» и изучение их национальнокультурных особенностей, были использованы сравнительно-исторический, когнитивно-концептуальный, сопоставительный и статистический методы. Научная новизна исследования заключается в следующем: были идентифицированы и проанализированы различия и сходства в английских переводах фразеологических единиц, пословиц и поговорок в «Бабурнаме», выявлены некоторые недостатки, разработаны альтернативные переводы; на основании сравнительного анализа переводов фразеологических единиц были составлены варианты перевода данных единиц, обеспечены визуальные и функциональные эквиваленты перевода. были проведены семантический, компонентный, когнитивноконцептуальный анализы фразеологических единиц в различных переводах на английский язык, создана классификация концептов и выявлены различные подходы английских переводчиков; раскрыты национально-культурные особенности фразеологических единиц и пословиц в интерпретации «Бабурнаме»: и подбор их адекватных соответствий; определены и разработаны статические данные национальнокультурных особенностей фразеологических единиц и их перевода в произведении «Бабурнаме». Заключение 1. Национальные обычаи и традиции стали неотъемлемой частью образа жизни народа и постоянно формируются и совершенствуются и в вопросах религии, веры и норм поведения и будучи тесно связанные с особенными историческими традиция ми,также находят свое яркое выражение и воплощение в современности. Английские переводчики при переводе фразеологических единиц, пословиц и поговорок в «Бабурнаме» выбрали метод кальки как наиболее простой метод для донесения основного смысла замысла автора. Но этот метод не раскрывает истинного, скрытого смысла фразеологических единиц. И это становится причиной того, что скрытый смысл фразеологических единиц при переводе так и остается не раскрытым. 2. Были выявлены разница и схожесть переводов «Бабурнаме» Джона Лейдена-Вильяма Эркина(1826), Аннеты Сусанны Беверидж (1921) и Вильера Текстона (1996) и были найдены эквиваленты и соответствия в оригинальном тексте. 3. Каждый лингвистический элемент, являющийся частью литературного произведения независимо от того выполняет ли он основную или вспомогательную функцию и используется для обозначения любой из содержательных или методологических задач и в случае упущения одной из них или же отсутствия смыслового значения или близкого соответствующего логического стредства может воспрепятствовать возникновению адекватного перевода. 4. Интерпритация переводов является значимыми для понимания в сознании людей. Фразеологические единицы имеют большое значение тем, что полностью передают смысл и значение. В процессе трансформации случаются такие ситуации, когда смысл фразеологических единиц, пословицы или поговорки невозможно раскрыть полностью и причина в том, что бывает затруднительно найти их соответствие или эквивалент. Мы наблюдали как раз именно этот случай, когда смысл не раскрыт именно из-за наличия фразеологических единиц, пословицы или поговорки в тексте. 5. Несмотря на то, что научные исследования фразеологических единиц подвергались постоянному исследованию со стороны ученых, исследования фразеологических единиц по текстам «Бабурнаме» совсем не проводились, а национально-культурные особенности и вовсе не были идентифицированы. 6. Лексический запас фразеологических единиц в «Бабурнаме» настолько богат, что мы являемся свидетелями того, что многие выражения современного узбекского литературного языка берут свои корни из этого произведения. Фразеологические единицы произведения и сегодня не утратили своей привлекательности и при этом способны четко отражать идеи и эмоции автора. Фразеологические единицы, мудрые изречения, пословицы и поговорки, используемые в произведении, отражают чувства автора по отношению к личностям и событиям, тесно связаны с обычаями и традициями, национально-культурным менталитетом образа жизни народа и помогают отразить окончательные выводы и оценки автора. 7. Семантические отношения при переводе служат для иллюстративного и образного выражения событий, которые описывает автор. Фразеологические единицы, которые использовал автор служили для более полного раскрытия смысла событий и процессов и их смысл был также раскрыт и при переводе. 8. Среди фразеологических единиц, которые были использованы в произведении и в английских переводах большую часть составляют глагольные формы фразеологических единиц. При изучении вопроса использования фразеологических единиц в трех видах английского перевода «Бабурнаме» стало очевидно, что широко используются фразеологические единицы глагольной формы, в форме существительного, в форме наречия и с каждым переводом наблюдался рост их числа. Фразеологические единицы в английских переводах «Бабурнаме» передаются через словосочетания, предложения, пословицы и поговорки и мудрые изречения. 9. В числовом выражении количество использованных фразеологических единиц в форме существительного в переводах «Бабурнаме» выглядит следующим образом: в начале их количество составляло 5, а в последнем переводе выросло до 10. Относительно количества фразеологических единиц в переводах можно привести следующие цифры: у Лейден-Эрскина 254, у Сусанны Беверидж 325 и у Вильера Текстона их число выросло до 795. 10. В «Бабурнаме» можно увидеть, что чаще всего используются фразеологические единицы, которые имеют религиозные, национальнокультурные особенности. Фразеологические единицы служат для передачи духовного образа жизни, который характерен именно для культуры узбеков. При переводе их на английский язык наблюдались изменения смысла. 11. В результате когнитивно-концептуального анализа фразеологических единиц перевода таких слов как «кўнгул», «дунё», «мулозамат», «фурсат», «сўз», «Тенгри» и были выявлены смысловые соответствия с их переводом. 12. Переводчики пытались перевести произведение на английский в рифмованной и поэтической форме. Литографические копии «Бабурнаме» и другие существующие переводы «Бабурнаме» соединялись с продолжением или становились непонятными для переводчика. Особенностью лексики Бабура является то, что какую-либо фразеологическую единицу он применяет только один раз и в дальнейших текстах они не повторяется, а используются ее синонимы, которые также были отражены в переводах на английском языке. Произведение «Бабурнаме» является методическим источником для решения многих научных проблем со стороны будущих исследователей, которые могут быть раскрыты именно через его переводы. Это такие научные проблемы как: исследование религиозных терминов в английском переводе «Бабурнаме»; исследование образования синонимического ряда фразеологических единиц в «Бабурнаме»; авторские методы «Бабурнаме» и его английские переводы; Эвфемизмы в «Бабурнаме» и сравнительный анализ при переводов.