THE USE OF RUSSIAN AND ENGLISH PROVERBS IN LANGUAGE TEACHING: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES

Аннотация

This article explores the use of Russian and English proverbs in language teaching, focusing on the challenges and opportunities presented by their integration into modern language education. The study examines the cultural and cognitive aspects of proverbs, the impact they have on language learners' motivation, and the ways they can enhance intercultural competence. By comparing the use of proverbs in Russian and English, the article identifies key pedagogical strategies for utilizing these linguistic tools in the classroom. Through a combination of qualitative and quantitative analysis, the study highlights both the difficulties teachers face when usingproverbs and thepotential benefits they bring to thelearning process. Аннотация:В данной статье рассматривается использование русских и английских пословиц в обучении языкам, с акцентом на вызовы и возможности, возникающие при их интеграциивсовременное языковоеобразование. Исследуется культурный и когнитивный аспекты пословиц, их влияние на мотивацию учащихся и способы, которыми они могут способствовать развитию межкультурной компетенции. Сравнивая использование пословиц в русском и английском языках, статья выявляет ключевые педагогические стратегии для применения этих лингвистических инструментов в классе. С помощью качественного и количественного анализа в работе подчеркиваются как трудности, с которыми сталкиваются преподаватели при использовании пословиц, так и потенциальныевыгоды,которыеониприносят впроцессобучения. Annotatsiya:Ushbu maqolada rus va ingliz maqollarining til o‘qitishda qo‘llanilishi, zamonaviy til ta’limida ularni integratsiya qilishda yuzaga keladigan muammolar va imkoniyatlarga e’tibor qaratiladi. Maqolada maqollarning madaniy va kognitiv jihatlari, ular o‘quvchilarning motivatsiyasiga ta’siri va ular orqali interkultural kompetensiyani oshirishning usullari o‘rganiladi. Rus va ingliz tillaridagi maqollarni taqqoslash orqali maqolada bu lingvistik vositalardan darsda foydalanish bo‘yicha asosiy pedagogik strategiyalar aniqlanadi. Sifatli va miqdoriy tahlil orqali maqolada o‘qituvchilar maqollarni qo‘llashda duch keladigan qiyinchiliklarva ularning o‘qitishjarayoniga keltiradigan foydalari yoritiladi. Key words:Russian proverbs, English proverbs, language teaching, intercultural competence, motivation, linguistic tools, education, teaching challenges, proverb integration, cross-cultural communication Ключевые слова:Русские пословицы, английские пословицы, преподавание языков, межкультурная компетенция, мотивация, лингвистические инструменты, образование, трудностипреподавания,интеграцияпословиц,межкультурная коммуникация page783 INTERNATIONAL JOURNAL OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE ISSN:2692-5206,ImpactFactor:12,23 AmericanAcademicpublishers,volume05,issue02,2025 Journal: https://www.academicpublishers.org/journals/index.php/ijai Kalit so’zlar:Rus maqollari, ingliz maqollari, til o‘qitish, interkultural kompetensiya, motivatsiya, lingvistik vositalar, ta’lim, o‘qitishdagi muammolar, maqollarni integratsiya qilish, madaniy aloqa