К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоEN2025

METHODOLOGY FOR DEVELOPING STUDENTS' TECHNICAL THINKING IN ECONOMICS CLASSES

Н. Содикова

Международный журнал искусственного интеллекта · 885-891 · 2025

Аннотация

This article confidently asserts that problem-based learning, digital literacy, statistical applications, and interdisciplinary approaches are key components in developing students' technical thinking in economics classes. It also outlines effective teaching strategies, including interactive learning, industry engagement, and competency-based assessments, while exploring their implications for economic education and employability.

Доказательный фрагмент

«This article confidently asserts that problem-based learning, digital literacy, statistical applications, and interdisciplinary approaches are key compo…»

Образец извлечения

Демо-превью

This article confidently asserts that problem-based learning, digital literacy, statistical applications, and interdisciplinary approaches are key compo… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
learning, confidently, asserts, problem-based, digital, literacy, statistical
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники