К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2025

INTEGRATIV YONDASHUV ASOSIDA BOSHLANG‘ICH SINF O'QUVCHILARIDA O‘QISH SAVODXONLIGIGA OID TASAVVURLARINI SHAKLLANTIRISHNING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI

Nodira Adizova (Buxoro davlat pedagogika instituti dotsenti, f.f.f.d. (PhD)) · Shaxnoza Baxronova (Buxoro davlat pedagogika instituti 1-kurs magistranti)

Инновационные исследования в современном мире: теория и практика · 60-63 · 2025

Аннотация

Integrativ yondashuv boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘qish savodxonligini shakllantirishda muhim ahamiyatga ega. Ushbu yondashuv orqali turli fanlararo bog‘liqliklar asosida o‘quvchilarning matnni tushunish, tahlil qilish va mantiqiy fikrlash ko‘nikmalari rivojlantiriladi. O‘qish savodxonligi faqat texnik o‘qish emas, balki ma’naviy, lingvistik va kognitiv jarayonlar uyg‘unligi sifatida namoyon bo‘ladi. Mazkur usulning samaradorligi innovatsion pedagogik texnologiyalar va integrativ metodlar asosida ta’minlanadi.

Доказательный фрагмент

«Integrativ yondashuv boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘qish savodxonligini shakllantirishda muhim ahamiyatga ega.»

Образец извлечения

Демо-превью

Integrativ yondashuv boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘qish savodxonligini shakllantirishda muhim ahamiyatga ega. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
integratsiya, ta’lim, kognitiv rivojlanish, ijodiy qobiliyat, o‘qish savodxonligiga, boshlang‘ich sinf, innovatsiya, texnik o‘qish .
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники