OʻQUV-TARBIYA ISHLARINI TASHKIL ETISHDA INTERNETDAN FOYDALANISH

Аннотация

В настоящее время развитие интернет-технологий кардинально меняет систему образования. Возможности интернета в организации учебно- воспитательного процесса расширяются, предлагая учащимся и преподавателям новые методы обучения и воспитания. В данной работе рассматривается, как интернет используется в учебно-воспитательном процессе и каким образом он может улучшить качество образования. С помощью таких инструментов, как онлайн-платформы для обучения, электронные книги, видеоуроки, интерактивные ресурсы и онлайн-форумы, процесс получения знаний становится более интересным, эффективным и свободным. Эти технологии также предоставляют преподавателям возможность индивидуально управлять процессом обучения и анализировать уровень усвоения материала учащимися. Статья также показывает педагогические преимущества использования интернета и его влияние на изменения в образовательном процессе. Annotation. Currently, the development of internet technologies is radically changing the education system. The opportunities of the internet in organizing educational and instructional activities are expanding, offering students and teachers new methods of learning and teaching. This work discusses how the internet is used in the educational process and how it can improve the quality of education. Through tools such as online learning platforms, e-books, video lessons, interactive resources, and online forums, the process of acquiring knowledge becomes more engaging, effective, and flexible. These technologies also provide teachers with the opportunity to manage the learning process individually and analyze students' understanding 128 ILM-FAN VA INNOVATSIYA ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI in-academy.uz/index.php/si of the material. The article also demonstrates the pedagogical advantages of using the internet and its impact on changes in the educational process. Kalit soʻzlar. Oʻquv-tarbiya ishlari, internet texnologiyalari, onlayn ta’lim, elektron resurslar, interaktiv ta’lim, ta’lim samaradorligi, pedagogik yondashuv, ta’lim platformalari, o‘quvchilarni baholash, masofaviy ta’lim, ta’limda innovatsiyalar Ключевые слова. Учебно-воспитательная работа, интернет-технологии, онлайн- образование, электронные ресурсы, интерактивное обучение, эффективность образования, педагогический подход, образовательные платформы, оценка учащихся, дистанционное обучение, инновации в образовании. Keywords. Educational and upbringing work, internet technologies, online education, electronic resources, interactive education, education effectiveness, pedagogical approach, education platforms, student assessment, distance education, innovations in education. Kirish. Zamonaviy ta’lim tizimi dunyodagi texnologik o‘zgarishlarga mos ravishda rivojlanib bormoqda. Internetning keng tarqalishi va uning ta’lim jarayoniga ta’siri o‘quv- tarbiya ishlarining sifatini oshirishga katta imkoniyatlar yaratdi. Ta’limda internet texnologiyalaridan foydalanish nafaqat o‘quvchilarga bilim olishda yordam berib, balki o‘qituvchilarga darslarni samarali tashkil etish, interaktivlikni oshirish va o‘quvchilar bilan aloqada bo‘lishda yangicha yondashuvlarni kiritdi. Internet orqali ta’limning masofaviy va interaktiv shakllari ta’lim jarayonini zamonaviy talablar asosida yanada rivojlantirishga imkon yaratdi. Onlayn ta’lim platformalari, elektron resurslar, video darslar, forumlar va boshqa internet vositalari o‘quvchilarga o‘z bilimlarini mustahkamlash, yangi ma'lumotlar olish va o‘qish jarayonida ko‘proq erkinlikka ega bo‘lish imkoniyatlarini taqdim etadi. Shu bilan birga, o‘qituvchilarga darslarni individual va differentsial tarzda o‘tkazish imkoniyatlari yaratiladi, bu esa o‘quvchilarning bilim darajasini aniq tahlil qilish va har bir o‘quvchining ehtiyojiga mos ta’lim berish imkonini beradi. Ushbu jarayonda internet texnologiyalarining o‘rni va ahamiyati haqida chuqurroq tahlil qilish maqsadida, ushbu ishda internetning o‘quv-tarbiya jarayonidagi roli va uning samaradorligi ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot metodologiyasi. Ushbu tadqiqotda o‘quv-tarbiya ishlarini tashkil etishda internetdan foydalanishning samaradorligini o‘rganish maqsadida quyidagi metodologik yondashuvlar qo‘llaniladi: Tadqiqotning metodologiyasi o‘quv-tarbiya jarayonida internet texnologiyalarining samaradorligini o‘rganishga, uning pedagogik afzalliklari va cheklovlarini aniqlashga yordam beradi. Shuningdek, bu metodlar ta’lim tizimida internet texnologiyalarining integratsiyasini yanada rivojlantirish uchun asos yaratadi. Oʻquv-tarbiya ishlarini tashkil etishda internetdan foydalanish masalasi hozirgi kunda ko‘plab ilmiy tadqiqotlar va adabiyotlarda yoritilmoqda. Internetning ta’lim jarayoniga ta’siri haqidagi ilmiy tahlillar, asosan, uning o‘quvchilarning motivatsiyasi, bilim olish usullari, ta’lim samaradorligi va pedagogik uslublarga ta’sirini o‘rganishga qaratilgan. 1. Internetning ta’lim jarayonidagi roli. Internet texnologiyalari ta’lim sohasida yangi imkoniyatlar yaratdi. Finkel (2020) o‘zining "Onlayn ta’