TEXNOLOGIYA DARSLARIDA “ZINAMA –ZINA” USULIDAN FOYDALANISH

Аннотация

Ushbu maqolada barkamol insonning shakllanishi, uning munosib kasb-korini egallashi, jamiyat taraqqiyoti uchun baholi qudrat o`z hissasini qo`shib, yashashi va shu orqali jamiyatda o`zligini namoyon etishi, ya’ni shaxs sifatida kamol topishi nazarga olinadi. Komillik sari intilish shaxsning kasbiy shakllanishi bilan birgalikda yaxlit holda kechadigan va deyarli bir umr davom etadigan murakkab jarayondir. Keng ma’noda kasbiy shakllanish deganda insonning o`z aqliy qobiliyatlari, jismoniy imkoniyatlari, u yoki bu sohaga bo`lgan layoqatlari, qiziqish va intilishlari, shuningdek, qadriyat va dunyoqarashlariga ko`ra biron-bir kasb sohasida ta’lim olishi, keyinchalik shu sohaga kirishib, moslasha borishi va nihoyat yillar davomida yetuk va malakali mutaxassis bo`lib yetishishi tushiniladi va uning asosiy mezoni sifadi ta’limining hozirgi bosqichida texnologiya darslarida “Zinama –zina” usulidan foydalanishni o‘rganish maqsad qilibolingan. Кalit so`zlar:“Zinama –zina” usuli, interfaol metod, gazlamalarning eni, uzunligini, gazlamalar nuqsonlarinianiqlash,A-4 qog`ozi. Mamlakatimizda amalga oshirilayotgan ta’lim siyosatining muhim maqsadlaridan biri yosh avlodni har tomonlama barkamol insonlar qilib tarbiyalashdir. Albatta, barkamol inson deganda ma’naviy jihatdan yetuk, o’z vatanining tarixi, bugungi va kelajagi uchun qayg’uradigan, shuningdek jamiyatning iqtisodiy taraqqiyotiga o’z hissasini qo’shish ishtiyoqida yonib yashaydigan shaxsni tushunish bugungi kun talabiga mos keladi. Lekin ushbu tushunchaga tahliliy yondashilsa, uning naqadar serqirra, murakkab va har tomonlama umuminsoniy qadriyatlarga mos kelishiniidrok etish mumkin. Aytish mumkinki, barkamol insonning shakllanishi, uning munosib kasb-korini egallashi, jamiyat taraqqiyoti uchun baholi qudrat o’z hissasini qo’shib, yashashi va shu orqali jamiyatda o’zligini namoyon etishi, ya’ni shaxssifatida kamol topishi nazarga olinadi.Komillik sari intilish shaxsning kasbiy shakllanishi bilan birgalikda yaxlit holda kechadigan va deyarli bir umr davom etadigan murakkab jarayondir. Keng ma’noda kasbiy shakllanish deganda insonning o’z aqliy qobiliyatlari, jismoniy imkoniyatlari, uyoki bu sohaga bo’lgan layoqatlari, qiziqish vaintilishlari, shuningdek, qadriyat va dunyoqarashlariga ko’ra biron-bir kasb sohasida ta’lim olishi, keyinchalik shu sohaga kirishib, moslasha borishi va nihoyat yillar davomida yetuk va malakali mutaxassis bo’lib yetishishi tushiniladi. Mamlakatimizda amalga oshirilayotgan ta’lim siyosatining muhim maqsadlaridan biri yosh avlodni har tomonlama barkamol insonlar qilib tarbiyalashdir. Albatta, barkamol inson deganda ma’naviy jihatdan yetuk, o’z vatanining tarixi, bugungi va kelajagi uchun qayg’uradigan, shuningdek jamiyatning iqtisodiy taraqqiyotiga o’z hissasini qo’shish ishtiyoqida yonib yashaydigan shaxsni tushunish bugungi kun talabiga mos keladi. Lekin ushbu tushunchaga tahliliy yondashilsa, uning naqadar serqirra, murakkab va har tomonlamaumuminsoniyqadriyatlarga moskelishini idrok etish mumkin. Aytish mumkinki, barkamol insonning shakllanishi, uning munosib kasb-korini egallashi, jamiyat taraqqiyoti uchun baholi qudrat o’z hissasini qo’shib, yashashi va shu orqali jamiyatda o’zligini namoyon etishi, ya’ni shaxssifatida kamol topishi nazarga olinadi.Komillik sari intilish shaxsning kasbiy shakllanishi bilan birgalikda yaxlit holda kechadigan va deyarli bir umr davom 378 INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENTIFIC RESEARCHERS ISSN:3030-332X Impact factor: 8,293 Volume 10,issue1,February 2025 https://wordlyknowledge.uz/index.php/IJSR worldly knowledge Index: googlescholar, research gate, research bib, zenodo,open aire. https://scholar.google.com/scholar?hl=ru&as_sdt=0%2C5&q=wosjournals.com&btnG https://www.researchgate.net/profile/Worldly-Knowledge https://journalseeker.researchbib.com/view/issn/3030-332X etadigan murakkab jarayondir. Keng ma’noda kasbiy shakllanish deganda insonning o’z aqliy qobiliyatlari, jismoniy imkoniyatlari, uyoki bu sohaga bo’lgan layoqatlari, qiziqish vaintilishlari, shuningdek, qadriyat va dunyoqarashlariga ko’ra biron-bir kasb sohasida ta’lim olishi, keyinchalik shu sohaga kirishib, moslasha borishi va nihoyat yillar davomida yetuk va malakali mutaxassisbo’libyetishishi tushiniladi. Mustaqil O’zbekistonimizning ijtimoiy va iqtisodiy hayotidagi innovatsion jarayonlar o’z navbatida ta’lim-tarbiya sohasida ham tubdan o’zgarishlar qilishni talab etmoqda, ya’ni har bir pedagog, mutaxassislarning o’z sohalarida interfaol metodlardan unumli foydalanish zarurati paydo bo’lmoqda. SHu sababli pedagogikada interfaol metodlardan foydalanish bugungi kunning dolzarb va istiqbolli masalalaridan biridir. CHunki, o’quvchilarga ta’lim-tarbiya berishda an’anaviy o’qitish usullari bilan chegaralanib qolmasdan, intefaol usullardan foydalanish orqali o’qitishning sifat darajasini oshirib, yuqori samaradorlikka erishish mumkin. Buning uchun o’qituvchilar o’qitishning interfaol turlarini o’z darslarida qo’llay olish mahoratiga ega bo’lishi zar