BOSHLANGʻICH SINF O‘QITUVCHISI VA O‘QUVCHISINING OCHIQ QO‘SHMA FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISH METODIKASINING NAZARIY ASOSLARI

Аннотация

В данной статье рассматриваются теоретические основы развития открытого сотрудничества учителей начальных классов и учащихся. Опираясь на социокультурные теории, конструктивистские взгляды и эмпирические исследования кооперативного обучения, исследование рассматривает принципы, практику и результаты, связанные с развитием среды кооперативного обучения в начальных школах. 147 Synapses: Insights Across the Disciplines SYNAPSES: Insights Across the Disciplines Volume 2, Issue 2 Ключевые слова: открытая совместная деятельность, начальное образование, кооперативное обучение, социокультурная теория, конструктивизм, смешанные методы исследования.