К содержанию
РецензированоRU2024

Технологии "4К" для развития креативного потенциала у будущих учителей начальных классов

Gulrukh SAIDOVA (Future Primary School Teachers)

Зарубежная лингвистика и лингводидактика · 2 · 181-186 · 2024

Аннотация

Ключевые слова: В современной системе образования процесс 4К-технологии, педагогической подготовки приобретает особое значение в образование, развитии творческого потенциала учителей начальных творчество, классов. Технологии «4К» играют ключевую роль в развитии инновационные подходы, новые идеи, у студентов творческого мышления, критического анализа, креативное мышление, навыков эффективного общения и сотрудничества, т.е. общение, творчества, критического мышления, навыков общения и сотрудничество. сотрудничества. В данной статье представлена – информация о значении технологий «4К» и о том, как их можно использовать в повышении творческого потенциала будущих учителей начальных классов.

Доказательный фрагмент

«Ключевые слова: В современной системе образования процесс 4К-технологии, педагогической подготовки приобретает особое значение в образование, развитии творческого потенциала учителей начальных творчество, классов.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ключевые слова: В современной системе образования процесс 4К-технологии, педагогической подготовки приобретает особое значение в образование, развитии творческого потенциала учителей начальных творчество, классов. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
4K technologies, information about the importance of "4K" technologies in, инновационные подходы, education, новые идеи, общение, сотрудничество, образование, innovative approaches, communication, творчество, ijodkorlik, креативное мышление, ta'lim, 4K texnologiyalari, cooperation, kreativ fikrlash, creative thinking, kommunikatsiya, innovatsion yondashuvlar, creativity, hamkorlik, new ideas, 4К-технологии, yangi g‘oyalar
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники