Проблемы понимания обучающимися письменных и устных инструкций в условиях узбекоязычной среды

Аннотация

Ключевые слова: В данной статье анализируются трудности, с которыми понимание, сталкиваются обучающиеся в Узбекистане при понимании инструкции, письменных и устных инструкций, что является важным студенты, навыком для академической успеваемости. Исследование Узбекистан, языковые трудности, освещает культурные, лингвистические и педагогические педагогические стратегии, факторы, вызывающие эти проблемы. Также обсуждаются образование. рекомендации по улучшению подачи инструкций и их понимания в сочетании с идеями, полученными из современных образовательных исследований. Результаты призваны помочь педагогам в повышении навыков понимания учащихся и разработке методов обучения, соответствующих их потребностям.