К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

Оценка качества школьной деятельности и образования: международный опыт и тенденции

Абдималик Ибрагимов (Кандидат экономических наук, доцент, начальник отдела, Национальный институт педагогического мастерства имени А. Авлони) · Хуршидабону Остонова (Методист, Национальный институт педагогического мастерства имени А. Авлони) · Раъно Ниёзова (Национальный институт педагогического мастерства имени А. Авлони)

Зарубежная лингвистика и лингводидактика · 481-488 · 2025

Аннотация

Данная статья посвящена оценке школьной деятельности, которая включает анализ и оценивание работы школы как внешними экспертами, так и самими учителями и учащимися. Оценка может носить как неформальный характер, так и основываться на формализованном подходе, опирающемся на официально утвержденную систему контроля качества образования. Эта система включает определенные процедуры и критерии — от централизованной национальной системы оценки до регламентов, разработанных на уровне самой школы.

Доказательный фрагмент

«Данная статья посвящена оценке школьной деятельности, которая включает анализ и оценивание работы школы как внешними экспертами, так и самими учителями и учащимися.»

Образец извлечения

Демо-превью

Данная статья посвящена оценке школьной деятельности, которая включает анализ и оценивание работы школы как внешними экспертами, так и самими учителями и учащимися. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
образование, education, ta’lim, школа, school, maktab, класс, class, sinf, учитель, teacher, o‘qituvchi, ученик, student, o‘quvchi, специалист, specialist, mutaxassis, урок, lesson, dars, количество, quantity, son, качество, quality, sifat, знания, knowledge, bilim, оценка, assessment, baholash, программа, program, dastur
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники