К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2024

Английский язык как средство обучения в высшем образовании

Gulnora NASIROVA

Зарубежная лингвистика и лингводидактика · 2 · 170-174 · 2024

Аннотация

Ключевые слова: Использование английского языка как средства обучения Английский язык как (English Medium Instruction, EMI) в высшем образовании средство обучения (EMI), набирает популярность на фоне глобализации. В статье анализ потребностей, анализируются теоретические основы, практические аспекты контентно- ориентированное и актуальные дискуссии среди ученых о внедрении EMI. обучение (CBI), Основное внимание уделяется анализу потребностей, задачно-ориентированное использованию контентно-ориентированного и задачно- обучение (TBLT), ориентированного подходов, а также применению аутентичные материалы, аутентичных материалов. Также рассматриваются вызовы, международная конкурентоспособность, связанные с подготовкой преподавателей и адаптацией культурные и учебных материалов, учитывая культурные и контекстные контекстные факторы. особенности. В заключении подчеркивается, что EMI способствует повышению качества образования и международной конкурентоспособности выпускников, несмотря на существующие трудности.

Доказательный фрагмент

«Ключевые слова: Использование английского языка как средства обучения Английский язык как (English Medium Instruction, EMI) в высшем образовании средство обучения (EMI), набирает популярность на фоне глобализации.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ключевые слова: Использование английского языка как средства обучения Английский язык как (English Medium Instruction, EMI) в высшем образовании средство обучения (EMI), набирает популярность на фоне глобализации. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

doi.org/10.47689/2181-3701-vol2-iss6-pp170-174
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
English as a Medium of materials, and cultural and contextual factors are discussed. The, vazifaga asoslangan o‘qitish (TBLT), контентно-ориентированное обучение (CBI), Английский язык как средство обучения (EMI), kontentga asoslangan o‘qitish (CBI), English as a Medium of Instruction (EMI), анализ потребностей, Content-based instruction (CBI), ingliz tili o‘qitish tili sifatida (EMI), autentika materiallar, xalqaro raqobatbardoshlik, Task-based language teaching (TBLT), аутентичные материалы, международная конкурентоспособность, talablarni tahlil qilish, Authentic materials, madaniy va kontekstual omillar., задачно-ориентированное обучение (TBLT), культурные и контекстные факторы., International competitiveness, Cultural and contextual factors
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники