К содержанию
РецензированоRU2024

Принципы преподавания иностранного языка

Gavkhar MIRSAGATOVA

Зарубежная лингвистика и лингводидактика · 2 · 338-342 · 2024

Аннотация

Ключевые слова: В статье рассматриваются основополагающие теории и преподавание методологии, определяющие эффективное обучение языку. иностранного языка, Анализируются различные подходы, включая овладение языком, коммуникативное обучение, обучение, основанное на коммуникативный подход, обучение, задачах, а также роль культуры в процессе овладения основанное на задачах, языком. Особое внимание уделяется значимости разработка учебной понимания потребностей учащихся, повышению их программы, мотивации и созданию условий для глубокого погружения обучение, в процесс обучения. Изложенные принципы служат ориентированное на ученика, ориентиром для преподавателей при разработке учебных мотивация к изучению программ, направленных на повышение уровня владения языка, языком, а также на развитие культурной осведомленности педагогические стратегии. и межкультурной компетенции.

Доказательный фрагмент

«Ключевые слова: В статье рассматриваются основополагающие теории и преподавание методологии, определяющие эффективное обучение языку.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ключевые слова: В статье рассматриваются основополагающие теории и преподавание методологии, определяющие эффективное обучение языку. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
foreign language teaching, that enhance linguistic proficiency while promoting cultural, til o'rganishda motivatsiya, ориентированное на ученика, task-based learning, vazifalarga asoslangan ta'lim, преподавание иностранного языка, обучение, kommunikativ yondashuv, motivation in language learning, педагогические стратегии, language acquisition, овладение языком, коммуникативный подход, communicative approach, мотивация к изучению языка, o'quvchilarga yo'naltirilgan o'qitish, разработка учебной программы, pedagogical strategies, o'quv dasturlarini loyihalash, pedagogik strategiyalar, learner-centered instruction, tillarni o'rganish, основанное на задачах, curriculum design, chet tillarini o'qitish
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники