К содержанию
РецензированоRU2024

Интеграция и важность узбекских народных сказок в обучении английскому языку для средних классов

Madina TASHPULATOVA

Зарубежная лингвистика и лингводидактика · 2 · 195-198 · 2024

Аннотация

Ключевые слова: В данном исследовании рассматривается интеграция узбекские народные узбекских народных сказок в учебную программу по сказки, английскому языку для учащихся средних классов и их освоение языка, влияние на освоение языка. Народные сказки, глубоко среднее образование, культурное обучение, укоренённые в узбекской культуре, являются ценным преподавание ресурсом для изучения языка и нравственных ценностей. английского языка. На основе наблюдений на уроках и обратной связи от учеников исследуется, как использование народных сказок способствует улучшению освоения лексики, понимания грамматики и восприятия культурных особенностей. Результаты показывают значительное повышение вовлечённости учащихся и их успеваемости при включении народных сказок в уроки английского языка. В обсуждении рассматриваются вызовы и возможные стратегии для эффективного использования народных сказок в преподавании языка.

Доказательный фрагмент

«Ключевые слова: В данном исследовании рассматривается интеграция узбекские народные узбекских народных сказок в учебную программу по сказки, английскому языку для учащихся средних классов и их освоение языка, влияние…»

Образец извлечения

Демо-превью

Ключевые слова: В данном исследовании рассматривается интеграция узбекские народные узбекских народных сказок в учебную программу по сказки, английскому языку для учащихся средних классов и их освоение языка, влияние… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Uzbek folktales, students’ engagement and language proficiency when folktales, узбекские народные сказки, o'rta ta'lim, teaching English, madaniy ta'lim, cultural learning, преподавание английского языка, tilni o'zlashtirish, среднее образование, ingliz tilini o'qitish, secondary education, language acquisition, o'zbek xalq ertaklari, культурное обучение, освоение языка
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники