К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

Проблемы в рефлексивной практике будущих преподавателей

Хумора Рахимова (Докторант, Наманганский государственный университет)

Зарубежная лингвистика и лингводидактика · 46-49 · 2025

Аннотация

Рефлексивную практику можно наблюдать в том, как будущие учителя планируют, разрабатывают, внедряют и оценивают свои подходы к преподаванию. Практика рефлексии помогает будущим учителям осознать ценность и увлеченность преподаванием, которые проявляются в их профессиональной деятельности. Однако студенты часто сталкиваются с трудностями при написании рефлексий. В этой статье рассматриваются трудности рефлексивной деятельности и предлагаются способы её улучшения.

Доказательный фрагмент

«Рефлексивную практику можно наблюдать в том, как будущие учителя планируют, разрабатывают, внедряют и оценивают свои подходы к преподаванию.»

Образец извлечения

Демо-превью

Рефлексивную практику можно наблюдать в том, как будущие учителя планируют, разрабатывают, внедряют и оценивают свои подходы к преподаванию. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
рефлексивная деятельность, reflective activities, reflektiv faoliyat, рефлексия, reflection, refleksiya, письменные размышления, writing reflections, refleksiya yozish, резюмированные, summarizing, umumlashtirish, проблемы рефлексивной практики, challenges of reflective practice, reflektiv amaliyotning qiyinchiliklari.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники