К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

Совершенствование профессионально-коммуникативной компетентности студентов на уроках английского языка

Дилдора Джабборова (Независимый исследователь, Наманганский государственный университет)

Зарубежная лингвистика и лингводидактика · 239-243 · 2025

Аннотация

В этой статье освещаются технологически интенсивные методы, мультимедийные инструменты, симуляции, ролевые игры и групповые рабочие задания для улучшения профессиональной коммуникативной компетенции студентов на занятиях по английскому языку. Эти методы позволяют студентам развивать свою способность эффективно общаться, решать проблемы и творчески мыслить в профессиональной среде.

Доказательный фрагмент

«В этой статье освещаются технологически интенсивные методы, мультимедийные инструменты, симуляции, ролевые игры и групповые рабочие задания для улучшения профессиональной коммуникативной компетенции студентов на за…»

Образец извлечения

Демо-превью

В этой статье освещаются технологически интенсивные методы, мультимедийные инструменты, симуляции, ролевые игры и групповые рабочие задания для улучшения профессиональной коммуникативной компетенции студентов на за… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
professional language, kasbiy til, профессиональный язык, communicative competence, kommunikativ kompetentsiya, коммуникативная компетентность, role-playing, rol oʼynash, ролевые игры, simulation, simulyatsiya, симуляция, group activity, gruh faoliyati, групповая деятельность, thinking, fikrlash, мышление, multimedia learning, multimediali taʼlim, мультимедийное обучение, educational platforms, taʼlim platformalari, образовательные платформы, intercultural competence, madaniyatlararo kompetentsiya, межкультурная компетентность, creative thinking, kreativ fikrlash, творческое мышление, problem-solving, muammoni hal qilish, решение проблем
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники