К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2024

Развитие навыков понимания прочитанного у студентов на занятиях французского языка

Ezoza ATAMIRZAYEVA

Зарубежная лингвистика и лингводидактика · 2 · 137-142 · 2024

Аннотация

Ключевые слова: В современной педагогической практике развитие французский язык, навыков понимания прочитанного признается критически чтение, важным аспектом языкового образования. Оно не обучение чтению, ограничивается лишь механическим чтением, а включает в понимание прочитанного, техника чтения, себя глубокую интерпретацию текста и активное навыки чтения. взаимодействие с информацией. В данной статье анализируются методологические подходы и эффективные методы обучения, способствующие формированию у студентов компетенций понимания прочитанного на примере занятий по французскому языку. Рассматриваются ключевые принципы и этапы, которые применяются для улучшения и развития данного навыка.

Доказательный фрагмент

«Ключевые слова: В современной педагогической практике развитие французский язык, навыков понимания прочитанного признается критически чтение, важным аспектом языкового образования.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ключевые слова: В современной педагогической практике развитие французский язык, навыков понимания прочитанного признается критически чтение, важным аспектом языкового образования. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

doi.org/10.47689/2181-3701-vol2-iss4-pp137-142
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
French language, principles and steps that are used to improve and develop this, французский язык, o`qishga o`rgatish, reading skills, reading, reading technique, teaching to read, понимание прочитанного, reading comprehension, обучение чтению, o`qib tushunish, техника чтения, навыки чтения., чтение, o`qish texnikasi, o`qish ko’nikmalari, fransuz tili, o`qish
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники