К содержанию
РецензированоRU2025

Интеграция технологий в TBLT: улучшение опыта изучения языка

Малика Кулдашева (Преподаватель, курс интегрированного преподавания английского языка 2, Узбекский государственный университет мировых языков)

Зарубежная лингвистика и лингводидактика · 420-425 · 2025

Аннотация

В данной статье рассматривается влияние технологического обучения на основе задач (TBLT) и интеграция игровых методик на процесс изучения иностранных языков. Растущий интерес к TBLT и новые технологические инновации предоставляют учащимся уникальные возможности для обучения через мультимедийные многопользовательские платформы и быстродействующее оборудование. Исследование подчеркивает, как принципы TBLT совпадают с механиками современных игр, особенно через использование "квестов" и заданий, которые стимулируют активное и контекстуализированное участие учащихся. Анализируется, как структура игр, ориентированная на выполнение заданий, способствует формированию языковых и коммуникативных навыков в рамках методологии TBLT, основываясь на принципах экспериментального обучения. Также рассматривается потенциал игровых методик для улучшения интерактивности и мотивации учащихся в процессе изучения иностранных языков.

Доказательный фрагмент

«В данной статье рассматривается влияние технологического обучения на основе задач (TBLT) и интеграция игровых методик на процесс изучения иностранных языков.»

Образец извлечения

Демо-превью

В данной статье рассматривается влияние технологического обучения на основе задач (TBLT) и интеграция игровых методик на процесс изучения иностранных языков. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
обучение языку на основе задач, task-based language teaching, vazifaga asoslangan til o'rgatish, задачи, tasks, vazifalar, ориентация на продукт, product orientation, mahsulotga yo'naltirish, цифровые медиа, digital media, raqamli media, EFL-класс, EFL-classroom, EFL-sinf, планшеты, tablets, planshetlar, приложения, apps, ilovalar, обучающиеся преподаватели, teachers in training, treningdagi o'qituvchilar
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники