К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

Эклектический подход в преподавании английского языка студентам медицинских специальностей

Фарангиз Рахимова (Преподаватель, Самаркандский государственный институт иностранных языков)

Зарубежная лингвистика и лингводидактика · 108-115 · 2025

Аннотация

Статья посвящена изучению методов преподавания английского языка студентам-медикам, акцентируя внимание на ключевой роли английского как средства общения в медицинской профессии. В работе проводится всесторонний обзор как традиционных, так и инновационных подходов к обучению, исследуется их эффективность в развитии языковых и коммуникативных навыков в медицинском контексте. Особое внимание уделено педагогическим стратегиям, применению новейших технологий и междисциплинарному сотрудничеству, которые могут способствовать оптимизации процесса обучения. Цель статьи — предложить рекомендации по улучшению методов обучения, способствующих подготовке квалифицированных медицинских специалистов, способных эффективно использовать английский язык в профессиональной деятельности.

Доказательный фрагмент

«Статья посвящена изучению методов преподавания английского языка студентам-медикам, акцентируя внимание на ключевой роли английского как средства общения в медицинской профессии.»

Образец извлечения

Демо-превью

Статья посвящена изучению методов преподавания английского языка студентам-медикам, акцентируя внимание на ключевой роли английского как средства общения в медицинской профессии. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
преподавание английского языка, English language teaching, Ingliz tilini o'qitish, медицинское образование, medical education, tibbiy ta'lim, студенты-медики, medical students, tibbiyot talabalari, методы обучения, teaching methods, o'qitish usullari, инновационные подходы, innovative approaches, innovatsion yondashuvlar, языковые навыки, language skills, til ko'nikmalari, коммуникативные умения, communication skills, muloqot qobiliyatlari, междисциплинарное сотрудничество, interdisciplinary collaboration, fanlararo hamkorlik, обучение на основе задач, task-based learning, vazifaga asoslangan o'rganish, ролевые игры, role-playing games, rolli o'yinlar, мультимедийные ресурсы, multimedia resources, multimedia resurslari, интеграция технологий, technology integration, texnologiya integratsiyasi, сотрудничество со сверстниками, peer collaboration, tengdoshlar bilan hamkorlik, культурная компетентность, cultural competence, madaniy kompetentsiya, рефлексия, reflection, refleksiya, практика, practice, amaliyot, разработка учебной программы, curriculum development, o'quv dasturlarini ishlab chiqish, взгляды студентов, student perspectives, talabalarning istiqbollari, оценка эффективности, performance assessment, ish faoliyatini baholash, владение языком, language proficiency, tilni bilish, глобальная коммуникация в здравоохранении, global health communication, global sog'liqni saqlash aloqasi
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники