К содержанию
РецензированоRU2024

Влияние театральных методик на обучение иностранным языкам: анализ международных исследований образовательного эффекта

Marat GALIULLOV

Зарубежная лингвистика и лингводидактика · 2 · 116-120 · 2024

Аннотация

Ключевые слова: В данной статье рассматривается вопрос о влиянии театр, театральных методов на процесс обучения иностранным эмпирические языкам. Исследования, проведённые в различных уголках исследования, мира, демонстрируют значительный образовательный психосоциальное воздействие, эффект от применения театра в языковом образовании. эмпатия, Основное внимание уделяется тому, как театральные Вау-фактор, техники способствуют улучшению социальной интеграции ЮНЕСКО, учащихся, развитию навыков устной речи и обогащению художественные словарного запаса через инсценирование реальных предметы, саморефлексия. жизненных ситуаций. Статья подчеркивает, что творческая деятельность, такая как театр, может быть эффективным инструментом в обучении иностранным языкам, поскольку она стимулирует активное участие студентов в учебном процессе и способствует более глубокому усвоению языкового материала.

Доказательный фрагмент

«Ключевые слова: В данной статье рассматривается вопрос о влиянии театр, театральных методов на процесс обучения иностранным эмпирические языкам.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ключевые слова: В данной статье рассматривается вопрос о влиянии театр, театральных методов на процесс обучения иностранным эмпирические языкам. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
theatre, teaching, as they stimulate students' active participation in the, Вау-фактор, art disciplines, empathy, психосоциальное воздействие, эмпатия, художественные предметы, empirical research, эмпирические исследования, empatiya, саморефлексия, o'z-o'zini aks ettirish, Wow factor, театр, badiiy fanlar, teatr, psychosocial impact, self-reflection, psixososyal ta'sir, voy omil, YUNESKO, empirik tadqiqotlar, ЮНЕСКО, UNESCO
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники