К содержанию
РецензированоRU2025

Стратегии и методы повышения уровня понимания текста на английском языке среди учащихся

Шахризода Маманабиева (Преподаватель, кафедрa прикладных дисциплин N2, Узбекский государственный университет мировых языков)

Зарубежная лингвистика и лингводидактика · 272-276 · 2025

Аннотация

В данной статье анализируются различные стратегии и методы, направленные на улучшение навыков понимания прочитанного у учащихся, изучающих английский язык. Особое внимание уделяется важности развития понимания текста в контексте улучшения словарного запаса, грамматики и общих языковых навыков. Авторы статьи детально описывают специфические методы, способствующие более глубокому пониманию и интерпретации текстов, среди которых особенно выделяется техника активного чтения. Этот подход включает аннотирование текста, обобщение основных идей и формулирование вопросов для углубления понимания, что стимулирует критическое мышление и активное участие студентов в процессе обучения.

Доказательный фрагмент

«В данной статье анализируются различные стратегии и методы, направленные на улучшение навыков понимания прочитанного у учащихся, изучающих английский язык.»

Образец извлечения

Демо-превью

В данной статье анализируются различные стратегии и методы, направленные на улучшение навыков понимания прочитанного у учащихся, изучающих английский язык. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
понимание прочитанного, reading comprehension, o‘qib tushunish, английский язык, English, ingliz tili, стратегия, strategy, strategiya, подход, approach, yondashuv, словарный запас, vocabulary, so‘z boyligi, грамматика, grammar, grammatika, общее владение языком, general language proficiency, umumiy til bilish darajasi
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники