К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

Интернет-блоги в обучении иностранным языкам

Мавжуда Суярова (Старший преподаватель, Каршинский университет экономики и педагогики)

Зарубежная лингвистика и лингводидактика · 10-13 · 2025

Аннотация

В данной статье исследуются возможности Интернет-блогов как инструмента для обучения иностранным языкам. Авторы анализируют преимущества использования блогов для повышения вовлеченности студентов, развития различных языковых навыков и укрепления культурной осведомленности. В статье подчеркивается, как блоги могут создать учебную среду, ориентированную на учащихся, и способствовать интеграции смешанного подхода в обучение. В заключении предлагаются практические рекомендации для преподавателей иностранных языков и очерчиваются направления для будущих исследований.

Доказательный фрагмент

«В данной статье исследуются возможности Интернет-блогов как инструмента для обучения иностранным языкам.»

Образец извлечения

Демо-превью

В данной статье исследуются возможности Интернет-блогов как инструмента для обучения иностранным языкам. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
blogs, блоги, bloglar, foreign language teaching, преподавание иностранного языка, chet tillarini o‘rgatish, learner engagement, вовлечение студентов, talabalarning faolligi, blended learning, смешанное обучение, aralash ta’lim, cultural competence, культурная компетентность, madaniy kompetentsiya
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники