К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2024

Использование современных технологий в развитии компетенции чтения на английском языке у учащихся старших классов школ специализированного углубленного изучения английского языка

Azamat КODIROV (schools specialized in-depth study of English)

Зарубежная лингвистика и лингводидактика · 2 · 49-55 · 2024

Аннотация

Ключевые слова: В данной статье автор рассматривает современные чтение, технологии, предназначенные для развития читательской читательская компетентности у старшеклассников школ с компетентность, преподаванием иностранных языков, значение чтения в навыки чтения, техники чтения, изучении иностранного языка, виды чтения, техники стратегии чтения, чтения, стратегии чтения, мнения отечественных и упражнения и задания по зарубежных методистов о значении чтения в чтению. преподавании и изучении иностранного языка, предложения по организации учебного процесса.

Доказательный фрагмент

«Ключевые слова: В данной статье автор рассматривает современные чтение, технологии, предназначенные для развития читательской читательская компетентности у старшеклассников школ с компетентность, преподаванием иностра…»

Образец извлечения

Демо-превью

Ключевые слова: В данной статье автор рассматривает современные чтение, технологии, предназначенные для развития читательской читательская компетентности у старшеклассников школ с компетентность, преподаванием иностра… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

doi.org/10.47689/2181-3701-vol2-iss3-pp49-55
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
reading, упражнения и задания по чтению, reading techniques, reading skills, reading competence, стратегии чтения, reading strategies, читательская компетентность, o‘qish mashqlari va topshiriqlari, o‘qish malakasi, reading exercises and tasks, o‘qish strategiyalari, o‘qish, навыки чтения, o‘qish texnikasi, чтение, o‘qish kompetensiyasi, техники чтения
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники