К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2024

Применение интерактивных образовательных технологий в преподавании дисциплины "Юногогика"

Alisher TURSUNOV

Общество и инновации · 6 · 210-216 · 2024

Аннотация

Ключевые слова: В данной статье рассматриваются вопросы применения Юногогика, интерактивных образовательных технологий в интерактивные преподавании дисциплины «Юногогика». Проанализированы образовательные современные педагогические подходы, значение технологии, современная педагогика, интерактивных методов и их эффективность в методика преподавания, образовательном процессе. В исследовании сделаны выводы инновационное на основе передового опыта, методологических подходов и образование, полученных результатов. Данная статья содержит эффективность практические рекомендации по внедрению инновационных образования, методология. технологий в преподавание дисциплины «Юногогика».

Доказательный фрагмент

«Ключевые слова: В данной статье рассматриваются вопросы применения Юногогика, интерактивных образовательных технологий в интерактивные преподавании дисциплины «Юногогика».»

Образец извлечения

Демо-превью

Ключевые слова: В данной статье рассматриваются вопросы применения Юногогика, интерактивных образовательных технологий в интерактивные преподавании дисциплины «Юногогика». Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

doi.org/10.47689/2181-1415-vol6-iss1/S-pp210-216
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Yunogogika, teaching the subject “Yunogogika”, innovative education, zamonaviy pedagogika, interfaol ta’lim texnologiyalari, ta’lim samaradorligi, o‘qitish metodikasi, interactive educational technologies, методика преподавания, интерактивные образовательные технологии, современная педагогика, методология, modern pedagogy, educational effectiveness, innovatsion ta’lim, эффективность образования, methodology, metodologiya, инновационное образование, Юногогика, teaching methodology
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники