К содержанию
РецензированоRU2025

Педагогические методы с использованием методов обучения интеграции

Аропат Негматова (Кандидат педагогических наук, профессор, Кафедры педагогики и психологии, Андижанский государственный педагогический институт)

Общество и инновации · 58-64 · 2025

Аннотация

В данной статье анализируется роль интеграции приемов обучения и педагогических методов в повышении эффективности образовательного процесса. Подчеркнута важность сочетания технологий обучения и инновационных педагогических методов в повышении интереса учащихся к учебе, развитии у них навыков творческого и критического мышления. На основе анализа отечественного и международного опыта разработаны практические рекомендации, направленные на улучшение образования. Такой подход рассматривается как важный инструмент повышения качества образовательного процесса и подготовки учащихся с учетом требований современного общества.

Доказательный фрагмент

«В данной статье анализируется роль интеграции приемов обучения и педагогических методов в повышении эффективности образовательного процесса.»

Образец извлечения

Демо-превью

В данной статье анализируется роль интеграции приемов обучения и педагогических методов в повышении эффективности образовательного процесса. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
o‘rganish texnikalari, технологии обучения, learning techniques, pedagogik metodlar, педагогические методы, pedagogical methods, ta’lim samaradorligi, эффективность образования, educational effectiveness, integratsiya, интеграция, integration, innovatsion yondashuv, инновационный подход, innovative approach, ijodiy fikrlash, креативное мышление, creative thinking, tanqidiy fikrlash, критическое мышление, critical thinking, milliy tajriba, национальный опыт, national experience, xalqaro tajriba, международный опыт, international experience, zamonaviy ta’lim, современное образование, modern education
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники