К содержанию
РецензированоRU2025

НОВЫЙ ПОДХОД К ПОВЫШЕНИЮ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЁЖИ КРИТИЧЕСКОМУ МЫШЛЕНИЮ

Куралбай Давлетмуратов

Современная наука и исследования · 598-601 · 2025

Аннотация

Критическое мышление – это не просто умение анализировать информацию, но и способность оценивать ее, синтезировать новые идеи и принимать взвешенные решения. В современном мире, перенасыщенном информацией, это навык становится все более востребованным. Студенческая молодежь, как будущие специалисты, должна быть готова к решению сложных задач, требующих нестандартного мышления. Современное общество характеризуется сложностью и многомерностью, ученые разных областей знаний поразному называют наше время постмодернизм, постиндустриальное общество, «третья волна», информационное общество и тп. Под этими терминами понимается, во-первых, общество нового типа, формирующееся в результате новой глобальной социальной революции, основой которой являются развитие и конвергенция информационных и коммуникационных технологий; во-вторых, общество знания, в котором главным условием благополучия каждого человека и каждого государства становится знание, полученное благодаря беспрепятственному доступу к информации и умению с ней работать в третьих, общество, которое, с одной стороны, способствует взаимопроникновению культур, а с другой открывает каждому сообществу и человеку новые возможности для самоидентификации.

Доказательный фрагмент

«Критическое мышление – это не просто умение анализировать информацию, но и способность оценивать ее, синтезировать новые идеи и принимать взвешенные решения.»

Образец извлечения

Демо-превью

Критическое мышление – это не просто умение анализировать информацию, но и способность оценивать ее, синтезировать новые идеи и принимать взвешенные решения. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
общество, новые, становится, каждого
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники